华龙网5月2日14时讯（通讯员 陈刚）5月2日，一场养成教育在重庆市铜梁区侣俸中学校园里举行。当天，该校500多名七年级学生现场为父母洗脚、捶背、诉说心里话，让参与活动的家长和学子们内心受到了极大的触动。

    “如何利用学校的智力优势，积极助推农村乡风文明建设，是我校近期德育教育的重点。”学校校长宴洪春说。如何利用学校的智力资源，带动乡风文明建设，侣俸中学进行了有益的尝试。

    养成教育就成了学校助推农村乡风文明建设的突破口。

    “其实，养成教育就是培养学生良好的行为习惯、语言习惯和思维习惯的教育。通过规范学生的言、语、行，进而影响孩子的家人，从而带动乡风文明建设。”宴洪春说。

    在学生养成教育工作中，侣俸中学通过过程管理、纳入考核、活动促进、举办论坛等形式，加强了学生的养成教育。在完成第一步的同时，学校德育处还将“好习惯带给父母”“我与家人共同进步”等内容渗透进德育工作中。令人欣喜地是，此举取得了意想不到的效果，大多数农村家长在孩子的影响下，逐渐改掉陋习，养成了良好的行为习惯。

    七年级2班的刘友出生在侣俸镇新学村的一个贫困家庭。更为恼火的是，由于家贫，其父母养成了不爱清洁、不讲卫生的陋习。在了解到刘友的具体情况后，学校德育处单独为他开起了“处方”，并要求他父母一起参与“治疗”，由刘友每周汇报改进情况。渐渐地，学校德育处的老师发现，刘友的脸变白了，衣服也干净了……，每次家长会上，刘友的父母的穿着也更加合身、更加整洁了……

    “学生言行的改变，不但改变了他的行为习惯，更重要的是带动了家人改变陋习，让文明之风吹遍我们农村大地。”新学村支部书记万红说，如今有了学校的智力支持，全村大部分家庭养成了比较好的行为习惯，有效地助推了乡风文明建设。

现场图片 陈刚 供图

现场图片 陈刚 供图

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