华龙网9月3日6时30分讯（通讯员 陈昌兴）日前，重庆市巫山县龙务小学召开学区开学工作布置会，做出了村校、教学点管理完校化的决定。

此前，对如何缩小学区内学校间差距，让“短腿”快跑，龙务小学领导班子根据学区教育现状，秉承“办好每一所学校，教好每一个学生”的教育理念，打破传统单一的“完校、村校”两级管理模式，将学区村校、教学点实行“干部、教师、经费、考核”“四独立”办学模式，村校、教学点实行“村校、教学点负责人”负责制，让村校管理得到加强和落实。

在工作布置会上，龙务小学各处室负责人与村校、教学点对应的管理教师实现对接，村校教学点管理教师在龙务小学各处室负责人指导下开展工作，对校点负责人和龙务小学各处室负责。村校、教学点负责人同龙务小学校长对接，对该校校长负责。

龙务小学负责人表示，实施办学模式改革，是基于探索创新村校教学点管理、提高末端教育质量的需要，是基于深化教育改革、促进教育均衡优质发展的需要，更是基于让每个孩子都能有公平入学机会的需要。龙务小学将探索村校、教学点办学模式改革，强化软硬件建设，改善村校、教学点教师办公住宿条件，优先充实村校、教学点师资队伍，注重教学教研，让龙务小学有持续发展活力，让村校、教学点教师有教学激情，让村校、教学点服务群众有较高满意度。