华龙网10月31日14时讯（见习记者胡腾通讯员广仲维罗琳）昨（30）日，南川区教科所中学教学研究室全体成员以及中学英语梁正理名师工作室一行12人前往小河中学，开展教学视导以及送课下乡活动。旨在通过该活动，提高教师专业素养，推动南川区“三课建设”。

活动中，小河中学新进英语教师与南川中学一英语教师，就8年级英语以各自擅长的方式，在中学英语梁正理工作室梁老师一行的面前，对同一班同学进行了授课。南川中学教师采用英语儿歌带动学生说与做，用课文插图引导学生学习新单词、新短语、新句型，通过该方法，学生们能在课堂上将新知识学以致用。小河中学老师则用层层递进的问题促进学生思考！

课后，中学英语梁正理名师工作室梁老师指出，语音教学是现在英语教学中的一个薄弱环节，希望教师们引起重视。而话题的整合也很重要。“在教学中应找准主题，找好活动切入点，获取、梳理并整合好与主题相关的知识，让学生形成学习思维导图、表格等形式，从而更有利于学生的学习！”

与此同时，南川区教科所中学教学研究室全体教研员分别到对应的学科教室开展学科视导。南川区教科所中学教学研究室主任韦会强对该校的教师工作积极性、对待常规课的态度以及教师学科核心素养进行了肯定。同时，对该校学生的学习态度进行了表扬，并对在学科视导中发现的相关问题集中向小河中学提出交换意见。

韦会强指出，个别教师讲得太多。“要让学生成为学习的主体，采用多种方式与学生互动交流，让学生多动手动脑并参与进来，调动学生的学习积极性。教研组要多开展集中备课、磨课等活动，积极开展‘基于标准的教学’活动，提高教师专业素养，推动我区‘三课建设’”。

最后，南川小河中学校长赵弟明详细介绍了该校在课堂、课题、课程“三课建设”的开展情况。并强调，该校将专注课堂，成就好老师；开展课题研究，成就名师；投身课程建设，成就大师。以此提升该校教师专业素养，推动学校快速发展，改变山区教育落后的现状。