华龙网-新重庆客户端1月5日11时40分讯（记者 王庆炼 林森）2019年，重庆科技馆走过十周年，迈入第11个年头。重庆科技馆深深扎根江北城，从建设平台型、开放型、研发型“三型”科技馆出发，不断提升科普内容产出和服务能力，不断提升市民科普获得感，不断提升公民科学素养，做强“科普之翼”，放飞中国梦。

今（5）日，华龙网-新重庆客户端记者在“财信杯”第三届江北区江北城梦想人物推选活动中，透过三位科普一线员工的工作经历，看重庆科技馆砥砺十年的使命担当，管窥更多科普工作者的情怀与梦想。

科技辅导员 张丹

在一线播下科普种子

“同学们，如果我将这根日光灯管靠近辉光球会出现什么情况呢？”

“如果我一手拿日光灯管，一手触摸辉光球，你们觉得灯管会被点亮吗？”

张丹一边提问，一边引导学生体验，让枯燥无味的电磁学课堂生动起来。

这样的片段，拼凑成了张丹的工作图景。

张丹，一名来自河北沧州的姑娘，大学毕业后，就来到重庆科技馆任科技辅导员，“科普生涯”已近6年。

作为一名科技辅导员，她面对面与观展群体接触，在科普一线为学生、家长传播科普知识，是重庆科技馆最远端的却也最近的传播者。

6年来，张丹不仅是重庆科技馆的VIP接待员，还是馆校课程教师，科普剧表演和实验演示员。

在馆校综合实践活动中，她研发了《压缩空气》《探秘电磁》《影子的形状》等17个课程，累计为中小学生授课280余节，受众14000余人。

“累并快乐着，在他们心中播下一颗科学的种子，就有希望萌芽。”张丹感叹道，面对众多的小朋友，时常会讲到嗓子冒烟声音沙哑，润喉止咳保健品更是家中常备，但每当看到孩子们充满好奇的眼神和“喋喋不休”的求知欲，她更明白，播下一颗种子的时间，就是现在。

张丹工作角色的多元化，正体现了重庆科技馆科普活动的多元化发展。

从单一的科普展览到形式各样的科普课堂、科普剧，馆校综合实践活动，重庆科技馆始终以科普为阵地，普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，为市民提供普惠公共文化服务。

华龙网-新重庆客户端记者了解到，重庆科技馆现累计接待服务市内外观众超过2000万人次，开展主题科普活动8000余场次、组织公益讲解20000余场次，展品完好率和运行率保持在99%以上，实现了从“建起来”向“强起来”的跨越。

观众服务部 缪庆蓉

主城与区县共享开放资源

馆校结合实践活动作为重庆科技馆的重点项目之一，观众服务部的缪庆蓉也以另一种方式参与其中——塑造品牌，搭建科普资源共享平台。

“小小科技辅导员”“科考冬夏令营”“小辅夏令营”……说起这些品牌活动。缪庆蓉如数家珍。

“‘小小科技辅导员’从2010年就有这个项目，是重庆科技馆的一项常态活动。”缪庆蓉向华龙网-新重庆客户端记者介绍道，为了增强“小小科技辅导员”的品牌影响力，融入到馆校结合实践活动中，她参与了“小小科技辅导员”选拔大赛、“小辅夏令营”、“世界环境日科普学堂”等子活动的创立，与团队共同打造出一个知名度大、影响力强、质量高的系列品牌活动。

值得一提的是，“小小科技辅导员”作为一个青少年公益活动，面向重庆市所有青少年，免费提供科普实践平台。

“从前是到科技馆了解科普文化，现在我们将科普文化带出去，公益共享。”这几年，缪庆蓉参与的工作见证了这样的变化。

2018年-2019年，重庆科技馆连续两年成功申报成为“参观科技展览有奖正文暨科技夏令营”地方营承办单位，征文征集年均量约为2000篇，覆盖重庆24个区县。

而在2019年6月，依托青少年科学梦工场平台，缪庆蓉更是深入长寿、丰都、璧山等地区的农村学校开展主题科普教育活动，将科技的“神奇”带给1000余名学生。

在这些工作中，缪庆蓉有一个深刻的体会：“科技馆的资源更开放了，区县儿童与主城区儿童能够共享资源。”

项目策划专员 张婕

转型升级挑战理论研究

一只手拿着文件，一只手捋着头发，张婕一路小跑来到第二会议室。自从踏上科普理论研究这条路，张婕在重庆科技馆总是行色匆匆。

“和以往辅导员、活动策划不一样，理论研究需要耗费大量的时间与精力查阅文献，甚至没有文献，需要调查。”张婕告诉华龙网-新重庆客户端记者，近年来，为了更好适应重庆科技馆创新发展的新形势、新要求，重庆科技馆全力推进“平台型、开放型、研发型”科技馆建设，她正是在这样的“浪潮”下转岗做上了理论研究。

一切从0开始，一切都是未知数，如何开展工作？开展什么工作？

才开始承担这项工作的张婕完全是“丈二和尚摸不着头脑”，这是重庆科技馆的转型发展之路，也是她的挑战之路。

方案创新性不够重写，立项申报书立意不突出再优化，制度框架不健全再完善……在周周而复始的工作中，她一边学习一边思考，在不断摸索中实现自我成长。

2018年，张婕参与中国科协科普部引导性补助项目“科普场馆科技辅导员素质标准研究”，这是重庆科技馆申报的第一个国家推荐型标准研究。

该项目旨在建立一套全国通用的科技辅导员标准体系，从定岗、评级等多个维度考量科技辅导员。目前，该项目正向国家标准化管理委员会申请国家标准。

除了参与到行业内的理论建设，重庆科技馆在重庆市区县科技馆建设方面，也给予理论指导和帮助。

2019年，重庆科技馆的自主立项课题“重庆市科技馆体系建设研究”获得重庆市科技馆经费自主，为重庆市区县科技馆建设、运营与管理研究问题提供了充足的经费保障。

“这虽然是科技馆自主开展的第一个研究型课题，但对科技馆未来可持续发展和科普理论研究有着重要意义。”在张婕看来，理论研究是重庆科技馆向“三型”科技馆发展的强大动力和重要基础。