华龙网-新重庆客户端10月22日21时30分讯（记者 赵铁琥 通讯员 田坤 黄海平）深化东西协作，聚力脱贫攻坚。自2010年与秀山县签署结对扶贫协作框架协议以来，山东省德州市围绕“真扶贫、扶真贫、真脱贫”目标，采取多种帮扶手段，推动两地扶贫协作不断取得新成效。今天，华龙网-新重庆客户端记者走进秀山，探访一位山东省德州市来秀山支教的教师——王健。

作为一名化学老师，如何将书本中难懂的化学概念和理论“传授”给学生们，是王健一直思考的问题。所以不同于以往的课堂授课，在上课的时候，王健选择利用“视频＋实验”的方式，将各类抽象的化学知识，形象直观的展示给学生们。

石堤中学学生白玉辉告诉华龙网-新重庆客户端记者：“王老师讲的知识点非常透彻，我们容易理解，他讲的每个知识点我们都能记住。”。“我认为我们老师上课的方式很新颖，让我们在课上就学会了实验的过程、结果还有实验的方法，让我们可以更好地从实验中得出结果，记住了实验，这样的方法很好。”石堤中学学生肖沁说道。

据了解，王健是山东省德州市齐河县黄河中学的中级教师，拥有15年教学经验。来秀支教前，王建得知学校将选派一名化学老师前往秀山支教的消息，便十分想报名参加。但是由于家中有年老的父母和不到2岁的孩子，加之妻子也是一名教师，繁忙的教学工作让妻子无法一个人照顾好家庭，所以来不来秀山让王建难以抉择。

在得知此事后，作为退休老干部的王健父亲，毅然鼓励王健报名支教，并反复叮嘱他不要担心家里，放心的去秀山。最终，在家人的支持鼓励下，王健成为千里来秀成为石堤中学的一名化学老师。

“能为国家做贡献我很喜欢，也非常支持。”王健父亲十分开心的说。来到秀山后，王健立即全身心投入到教学工作中。因为乡镇学校学生的基础知识比较薄弱，在山东的教学方式便有一些“水土不服”。因此，如何提升和巩固学生们的基础知识，就成了王健在教学过程中的重要内容。

为此，王健根据学生的实际情况，制定了“上课提问讨论＋下课抽查检测”的教学方法。课堂上，每到一个重要知识点，王健都会向同学们进行提问，并让大家组成学习小组展开讨论，通过让大家思考的方式来寻找答案。课后，王健就让每个学习小组的组长到办公室进行检测，通过“默写＋做题”的方式，来掌握大家的学习情况。同时就一些疑点、难点进行深度解析，之后由小组长们将这些知识带回去分享给小组组员，共同提高。

这样的上课方式，既让王健及时掌握了大家的学习情况，可以有针对性地进行教学调整，也得到了广大师生的一致好评。“我觉得这会对我们学习有帮助，如果我们学习的不稳固可以在听写中提高我们的能力，检测我们是否记住这一个知识，也可以帮助我们继续巩固我们之前学过的知识。”石堤中学学生吴杉杉说。

“王老师到我们秀山来，带来了一些新的教学理念，他使用的这种方法是四清教学方法。我认为很实用，对学生能够进行堂堂清，天天清，周周清。我在听了他的课之后，都采取了他的教学方法，就是首先让学生先做，然后老师根据学生的特点，再进行讲课，对学生分层次，这种方法很好。”石堤中学教师彭玉花介绍说。

“我落实好组长，组长再落实组员，一天下来以后，把每个班上的学生的情况都掌握起来了。这种模式我感觉有很好的落实效果，不落实成绩也上不来，所以说，根据我多年的教学经验我感觉，抓教学到底要抓什么？就是抓落实。”王健说。据悉，本学期结束后，王健就要回到原来的工作岗位了。王健表示，他将带着对秀山的热爱之情，持续关注秀山的教育发展。

“东西部扶贫，对于支教来说是一种教学理念的传递。对我个人而言，也是一种人生的阅历，同时对我的教学能力有很大的提升。在这次支教结束回去以后，我会把秀山的优良传统、一些好的教学理念带回我们山东，让山东人都知道秀山、了解秀山，让更多的山东人来帮助我们的秀山，使我们的秀山有更好的发展。”王健说道。