向玉珠
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向玉珠

来源:华龙网2015-04-28
 

    向玉珠事迹

    一、人物简介

    向玉珠,女,潼南县小渡镇人,1989年6月出生,2011年于重庆大学毕业后参加重庆市选调生考试,被分配到潼南县塘坝镇民政办工作,主要负责低保工作、医疗救助工作、老龄工作、办公室日常事务等。

    二、事迹概述

    向玉珠是2011年选调到潼南县分配在塘坝镇工作的一名大学生,2012开始接触民政工作后,就与孤困儿童结下了不解之缘。2013年4月,街上几位大妈把一名有语音障碍的流浪孩子带到向玉珠所在的办公室。至此,向玉珠开始照顾这名孩子,联系县里的特殊学校就读,将孩子的脏衣服带回家洗,还带一些零食和水果给他吃。为了争取更多人士关心福利院里的孤儿,向玉珠还经常动员身边的朋友捐款捐物,向孤儿们献爱心。在她的动员下,有多位同事加入了爱心之旅。

    三、详实内容

    2013年4月的一个上午,塘坝场镇上,几位大妈看到一名瘦小的流浪孩子躲在一辆三轮车里睡觉,反复询问未果后,把他带到了向玉珠所在的办公室。

    孩子带到办公室后,向玉珠发现他很内向,不跟任何人交流,就买了一些糕点给他吃,中午带他到食堂一起吃饭。后来才弄清楚这个孩子叫张明亮,是文昌村的一个残障孤儿,经过检查,小明亮患有语言残疾。了解到小明亮的情况后,她就决定要照顾小明亮的生活,但由于自己是一名未婚女青年,下班后,她只能把小明亮暂时托管给镇上敬老院的院长帮忙看护。

    在得知小明亮患有语言残疾后,向玉珠联系了县里的特殊学校,决定把孩子送到学校锻炼言语能力。试读了三个月,由于小明亮从小没人照顾,连洗澡、上厕所都不会,经常把被单、衣裤弄脏,学校的老师都不太愿意接收这个孩子。经过向玉珠的一再请求,学校终于同意接收小明亮。

    平时,向玉珠请老师把小明亮的脏衣服收在一个大袋子里,她去看望小明亮时就带回家洗,顺便带一些零食和水果给他,还利用下班时间上网学习育儿知识。学校的老师指着楼柱上贴着的彩色识字图告诉记者:“这是向玉珠买来并亲手贴上去的,一有空她就来教孩子识字。”

    去年10月,由于流感,特殊学校很多孩子都感冒了,小明亮也在其中。那些日子里,向玉珠一下班就往学校跑。孩子难受哭了,向玉珠紧紧地把他抱在怀里失声痛哭:“都是我没有把你照顾好,让你受委屈了。”经历了这次流感后,细心的向玉珠到药店买了一批快速退热药送到特殊学校,并教学校员工如何使用。对此,向玉珠感慨地说:“医院如果能定时给孩子打预防针,并提供一些免费的基础医疗就好了。”

    向玉珠还没结婚,但那种母性之爱在她身上被无穷放大。特殊学校里的孩子不是聋哑就是智障孩子,一些人避之唯恐不及,但是向玉珠一到那里,就张开双臂让这些孩子往身上蹭,并把他们抱在怀里,亲吻他们的小脸蛋。

    “虽然他们都有不同程度的残障,但谁对他们好谁对他们不好,他们可看在了眼里、记在了心里。”小明亮的班主任老师刘玉蓉说,向玉珠一直都对孩子们很好,孩子们也很喜欢她,尤其是小明亮,简直就把向玉珠当成了自己的妈妈,那亲热劲就别提了。

    功夫不负有心人,现在的小明亮不仅能较轻松流利地表达自己的想法,还会写一些简单的数字和字母。这让向玉珠高兴不已,她说:“看到孩子有一点进步,她觉得付出再多也是值得的。”

    为了争取更多人士关心福利院里的孤儿,向玉珠经常动员身边的朋友捐款捐物,以实际行动向孤儿们献爱心。在她的动员下,多位同事加入了爱心行动。

    如今,向玉珠成了同事眼中的“爱心天使”,只要一提到她,大家都会不约而同竖起大拇指。而向玉珠却显得很“淡定”,用她的话说,“我只是很喜欢小孩子,看到他们吃苦受难很难过,尽自己的绵薄之力帮助他们是我应该做的。”

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向玉珠

2015-04-28 16:37:06 来源: 0 条评论
 

    向玉珠事迹

    一、人物简介

    向玉珠,女,潼南县小渡镇人,1989年6月出生,2011年于重庆大学毕业后参加重庆市选调生考试,被分配到潼南县塘坝镇民政办工作,主要负责低保工作、医疗救助工作、老龄工作、办公室日常事务等。

    二、事迹概述

    向玉珠是2011年选调到潼南县分配在塘坝镇工作的一名大学生,2012开始接触民政工作后,就与孤困儿童结下了不解之缘。2013年4月,街上几位大妈把一名有语音障碍的流浪孩子带到向玉珠所在的办公室。至此,向玉珠开始照顾这名孩子,联系县里的特殊学校就读,将孩子的脏衣服带回家洗,还带一些零食和水果给他吃。为了争取更多人士关心福利院里的孤儿,向玉珠还经常动员身边的朋友捐款捐物,向孤儿们献爱心。在她的动员下,有多位同事加入了爱心之旅。

    三、详实内容

    2013年4月的一个上午,塘坝场镇上,几位大妈看到一名瘦小的流浪孩子躲在一辆三轮车里睡觉,反复询问未果后,把他带到了向玉珠所在的办公室。

    孩子带到办公室后,向玉珠发现他很内向,不跟任何人交流,就买了一些糕点给他吃,中午带他到食堂一起吃饭。后来才弄清楚这个孩子叫张明亮,是文昌村的一个残障孤儿,经过检查,小明亮患有语言残疾。了解到小明亮的情况后,她就决定要照顾小明亮的生活,但由于自己是一名未婚女青年,下班后,她只能把小明亮暂时托管给镇上敬老院的院长帮忙看护。

    在得知小明亮患有语言残疾后,向玉珠联系了县里的特殊学校,决定把孩子送到学校锻炼言语能力。试读了三个月,由于小明亮从小没人照顾,连洗澡、上厕所都不会,经常把被单、衣裤弄脏,学校的老师都不太愿意接收这个孩子。经过向玉珠的一再请求,学校终于同意接收小明亮。

    平时,向玉珠请老师把小明亮的脏衣服收在一个大袋子里,她去看望小明亮时就带回家洗,顺便带一些零食和水果给他,还利用下班时间上网学习育儿知识。学校的老师指着楼柱上贴着的彩色识字图告诉记者:“这是向玉珠买来并亲手贴上去的,一有空她就来教孩子识字。”

    去年10月,由于流感,特殊学校很多孩子都感冒了,小明亮也在其中。那些日子里,向玉珠一下班就往学校跑。孩子难受哭了,向玉珠紧紧地把他抱在怀里失声痛哭:“都是我没有把你照顾好,让你受委屈了。”经历了这次流感后,细心的向玉珠到药店买了一批快速退热药送到特殊学校,并教学校员工如何使用。对此,向玉珠感慨地说:“医院如果能定时给孩子打预防针,并提供一些免费的基础医疗就好了。”

    向玉珠还没结婚,但那种母性之爱在她身上被无穷放大。特殊学校里的孩子不是聋哑就是智障孩子,一些人避之唯恐不及,但是向玉珠一到那里,就张开双臂让这些孩子往身上蹭,并把他们抱在怀里,亲吻他们的小脸蛋。

    “虽然他们都有不同程度的残障,但谁对他们好谁对他们不好,他们可看在了眼里、记在了心里。”小明亮的班主任老师刘玉蓉说,向玉珠一直都对孩子们很好,孩子们也很喜欢她,尤其是小明亮,简直就把向玉珠当成了自己的妈妈,那亲热劲就别提了。

    功夫不负有心人,现在的小明亮不仅能较轻松流利地表达自己的想法,还会写一些简单的数字和字母。这让向玉珠高兴不已,她说:“看到孩子有一点进步,她觉得付出再多也是值得的。”

    为了争取更多人士关心福利院里的孤儿,向玉珠经常动员身边的朋友捐款捐物,以实际行动向孤儿们献爱心。在她的动员下,多位同事加入了爱心行动。

    如今,向玉珠成了同事眼中的“爱心天使”,只要一提到她,大家都会不约而同竖起大拇指。而向玉珠却显得很“淡定”,用她的话说,“我只是很喜欢小孩子,看到他们吃苦受难很难过,尽自己的绵薄之力帮助他们是我应该做的。”

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