陈云梅
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陈云梅

来源:华龙网2015-09-29

  一、人物简介

  陈云梅,女,汉族,于1974年2月出生,中共党员,璧山区璧泉小学教师。

  二、事迹概述

  今年41岁的女教师陈云梅五年如一日,像照顾自己的孩子一样,背着、推着、陪着双腿重度残疾的学生在校园里学习、玩耍,参加各项活动,用行动诠释了一名教师的爱与责任。“孩子,老师就是你的腿!”。

  三 、详细内容

  在重庆市璧山区璧泉小学有一道独特的风景:每到上学放学或者课间休息的时候,总会有一位中年女人背着一个小男孩进进出出,或去操场,或去另一栋教学楼上课。这位中年妇女是该校六年级一班的班主任陈云梅,小男孩是她的学生杨宗。

  杨宗在4岁时遭遇了一场严重的车祸,双腿重度残废,根本无法行走。2010年9月,璧泉小学刚开学,到了上学年龄的杨宗是全校唯一一个由妈妈用轮椅推着来报名的。

  “报名的时候,我还担心学校的老师会嫌弃孩子,不愿意接收他。”杨宗的妈妈说,杨宗一直想上学,但他平时离不开轮椅,平时上学放学的路上可以由父母接送,但在学校里行动不便,又该由谁来照顾他呢?

  当初为杨宗治疗腿伤,家里已经花了一大笔钱,杨宗的爸爸妈妈必须加班加点地工作来维持一家人的生活,没有时间来陪伴他的校园生活。即使亲人来学校专门照顾他上学,会不会影响学校的教学秩序呢?

  怀着忐忑的心情,抱着试试看的态度,杨宗和妈妈来到学校报名读一年级。没想到碰到第一位老师就答应收下他,让母子俩喜出望外,激动得当场流下了眼泪。

  这位老师就是陈云梅,当时学校领导征求她的意见,一年级学生有一位残疾学生,考虑陈云梅是优秀共产党员,就想安排在她的班上,问她愿不愿意接这个“苦差事”。

  “第一次见到这孩子的时候,就觉得好可怜,他长得乖巧清秀,小小年纪却落下残疾,让人觉得好心痛。”回忆起刚见杨宗时的情景,陈云梅心生怜悯,内心的母爱油然而生。那时她就下定决心,要照顾好这个孩子,“就算他是一个“烫手山芋”,在校园里我也愿意背他,也要把他背到毕业!”

  五年来,背着杨宗上课、参加活动、散步聊天,成了陈云梅不变的“功课”。每天早上,杨宗的妈妈送他到学校门口,陈云梅会把他接到班里;上课需要到讲台解答问题,陈云梅就把他抱上讲台,完了又抱回座位;到多功能教室上课,陈云梅就抱着他穿过大半个操场,爬完几十步楼梯,把他在教室安置好,再上讲台。

  五年间,学校的操场上、走廊里、楼道内,时常可见陈云梅背着杨宗的背影。那瘦弱娇小的身躯,背上背着的不仅是一个需要呵护的残疾孩子,更是一份教师对学生的爱,她们踏遍了校园的每一个角落,爱的温暖流进每一位师生的心中,她们是校园里最特殊最靓丽的风景。

  陈云梅身体瘦弱,戴着眼镜,看起来弱不禁风的样子,谁曾想到就是这样一个弱女子的背上,却承载着一个学生全部的校园生活。

  在教室里,陈云梅专门放了一双平跟鞋。平常爱美的她穿着高跟鞋上下班,但一到学校,她就换上了平跟鞋。

  “每天至少都要背一两次,如果穿着高跟鞋,万一走路不稳,把孩子摔着了怎么办?”陈云梅说,虽然学校为了方便杨宗上学,从一到六年级,都把这个班的教室安排在一楼。但其他的音乐课、美术课,计算机课等,都要在其他的教学楼上课,而且有的是在五楼。

  杨宗个子不高,一年级的时候,只有三四十斤,但随着年龄的增长,现在也有六七十斤了。“一二年级的时候,背在背上,还是轻轻松松的,现在背起来还是有些吃力了。”特别是夏天,本来身体瘦弱的陈云梅背杨宗去一趟多功能教室,一口气爬上五楼,汗水都会把衣服完全浸透。

  但是陈云梅背着学生上课的事,也感染了班上的学生和学校的教师。孩子们虽然背不动杨宗,然而却总是争着帮助老师推杨宗坐着轮椅去操场玩耍、去“看”体育课。学校的男老师,路上碰着陈云梅背杨宗上课,总是会“拖”过来,把杨宗“抢”在自己的背上。

  “现在不是我一个人在背他,璧泉小学所有的老师和学生,碰到杨宗坐着轮椅,都会主动推一把,抬一下。”陈云梅说,大家献出的爱,让杨宗在校园的学习生活实现了“无障碍”,自由而又快乐。在孩子的眼睛里,她常常可以看到满满的幸福和憧憬。

  “五年了,全靠陈老师照顾杨宗,她是我们全家的大恩人!”提起陈云梅,杨宗的妈妈泪流不止,打心底里想对陈老师说一声:谢谢您!

  “学生就好比老师的孩子,家长照顾孩子,天经地义。我做的,其实是每一位教师都会做的事情。”陈云梅说。

  “我愿自己是那青青的常春藤,让他依着我的身体攀升;我愿自己的额头添染霜花,只求他能快乐成长;我愿自己成为他的拐杖,哪怕支撑他只站一会儿……”陈云梅的日记里这样写着,“孩子,老师就是你的腿!”

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陈云梅

2015-09-29 22:14 来源: 0 条评论

  一、人物简介

  陈云梅,女,汉族,于1974年2月出生,中共党员,璧山区璧泉小学教师。

  二、事迹概述

  今年41岁的女教师陈云梅五年如一日,像照顾自己的孩子一样,背着、推着、陪着双腿重度残疾的学生在校园里学习、玩耍,参加各项活动,用行动诠释了一名教师的爱与责任。“孩子,老师就是你的腿!”。

  三 、详细内容

  在重庆市璧山区璧泉小学有一道独特的风景:每到上学放学或者课间休息的时候,总会有一位中年女人背着一个小男孩进进出出,或去操场,或去另一栋教学楼上课。这位中年妇女是该校六年级一班的班主任陈云梅,小男孩是她的学生杨宗。

  杨宗在4岁时遭遇了一场严重的车祸,双腿重度残废,根本无法行走。2010年9月,璧泉小学刚开学,到了上学年龄的杨宗是全校唯一一个由妈妈用轮椅推着来报名的。

  “报名的时候,我还担心学校的老师会嫌弃孩子,不愿意接收他。”杨宗的妈妈说,杨宗一直想上学,但他平时离不开轮椅,平时上学放学的路上可以由父母接送,但在学校里行动不便,又该由谁来照顾他呢?

  当初为杨宗治疗腿伤,家里已经花了一大笔钱,杨宗的爸爸妈妈必须加班加点地工作来维持一家人的生活,没有时间来陪伴他的校园生活。即使亲人来学校专门照顾他上学,会不会影响学校的教学秩序呢?

  怀着忐忑的心情,抱着试试看的态度,杨宗和妈妈来到学校报名读一年级。没想到碰到第一位老师就答应收下他,让母子俩喜出望外,激动得当场流下了眼泪。

  这位老师就是陈云梅,当时学校领导征求她的意见,一年级学生有一位残疾学生,考虑陈云梅是优秀共产党员,就想安排在她的班上,问她愿不愿意接这个“苦差事”。

  “第一次见到这孩子的时候,就觉得好可怜,他长得乖巧清秀,小小年纪却落下残疾,让人觉得好心痛。”回忆起刚见杨宗时的情景,陈云梅心生怜悯,内心的母爱油然而生。那时她就下定决心,要照顾好这个孩子,“就算他是一个“烫手山芋”,在校园里我也愿意背他,也要把他背到毕业!”

  五年来,背着杨宗上课、参加活动、散步聊天,成了陈云梅不变的“功课”。每天早上,杨宗的妈妈送他到学校门口,陈云梅会把他接到班里;上课需要到讲台解答问题,陈云梅就把他抱上讲台,完了又抱回座位;到多功能教室上课,陈云梅就抱着他穿过大半个操场,爬完几十步楼梯,把他在教室安置好,再上讲台。

  五年间,学校的操场上、走廊里、楼道内,时常可见陈云梅背着杨宗的背影。那瘦弱娇小的身躯,背上背着的不仅是一个需要呵护的残疾孩子,更是一份教师对学生的爱,她们踏遍了校园的每一个角落,爱的温暖流进每一位师生的心中,她们是校园里最特殊最靓丽的风景。

  陈云梅身体瘦弱,戴着眼镜,看起来弱不禁风的样子,谁曾想到就是这样一个弱女子的背上,却承载着一个学生全部的校园生活。

  在教室里,陈云梅专门放了一双平跟鞋。平常爱美的她穿着高跟鞋上下班,但一到学校,她就换上了平跟鞋。

  “每天至少都要背一两次,如果穿着高跟鞋,万一走路不稳,把孩子摔着了怎么办?”陈云梅说,虽然学校为了方便杨宗上学,从一到六年级,都把这个班的教室安排在一楼。但其他的音乐课、美术课,计算机课等,都要在其他的教学楼上课,而且有的是在五楼。

  杨宗个子不高,一年级的时候,只有三四十斤,但随着年龄的增长,现在也有六七十斤了。“一二年级的时候,背在背上,还是轻轻松松的,现在背起来还是有些吃力了。”特别是夏天,本来身体瘦弱的陈云梅背杨宗去一趟多功能教室,一口气爬上五楼,汗水都会把衣服完全浸透。

  但是陈云梅背着学生上课的事,也感染了班上的学生和学校的教师。孩子们虽然背不动杨宗,然而却总是争着帮助老师推杨宗坐着轮椅去操场玩耍、去“看”体育课。学校的男老师,路上碰着陈云梅背杨宗上课,总是会“拖”过来,把杨宗“抢”在自己的背上。

  “现在不是我一个人在背他,璧泉小学所有的老师和学生,碰到杨宗坐着轮椅,都会主动推一把,抬一下。”陈云梅说,大家献出的爱,让杨宗在校园的学习生活实现了“无障碍”,自由而又快乐。在孩子的眼睛里,她常常可以看到满满的幸福和憧憬。

  “五年了,全靠陈老师照顾杨宗,她是我们全家的大恩人!”提起陈云梅,杨宗的妈妈泪流不止,打心底里想对陈老师说一声:谢谢您!

  “学生就好比老师的孩子,家长照顾孩子,天经地义。我做的,其实是每一位教师都会做的事情。”陈云梅说。

  “我愿自己是那青青的常春藤,让他依着我的身体攀升;我愿自己的额头添染霜花,只求他能快乐成长;我愿自己成为他的拐杖,哪怕支撑他只站一会儿……”陈云梅的日记里这样写着,“孩子,老师就是你的腿!”

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