令狐荣松
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令狐荣松

来源:华龙网2017-12-26

    一、人物简介

    令狐荣松,男,1962年1月生,现任同创希望小学主任教师。

    二、事迹概述

    从教37年来,他曾靠肩挑背磨为村小师生运送物品,2003年,买了一辆摩托车,从此为学校“私车公用”。他热心公益:1991年,用尽自身4000余元积蓄在大山修电站解决学校用电;1996至1999年,两次筹资为学生重修“上学桥”;他爱校如家,利用休息时间,投入校园建设;他爱生如子,对班上的留守儿童和孤儿学生呵护备至。

    三、详细内容

    真情奉献教育 青春挥洒村小

    令狐荣松从教37年来,一直扎根山区、创新办学、精心育人、终身不悔,被山里人亲切地称为“播种希望的大娄山使者”。

    一、 和平小学的“拓荒者”

    (一)肩挑背磨,“私车公用”办教育

    1980年,令狐荣松高中毕业后,看到家乡紧缺教师便毅然选择和平小学,成为一名村小教师,他在那里一干就是25年。学校距离镇场有40多公里地处偏远,那时交通不发达要翻越崇山峻岭,光徒步就要走10个小时以上,生活条件极差,环境极其恶劣,镇里曾多次要求调他到镇里教书都被他婉言拒绝。在和平小学的22年间,自己靠肩挑背磨为学校师生运送生活学习用品,直到2003年用自己几年的积蓄买了一辆摩托车,从此为学校“私车公用”,继续担任学生们的爱心“搬运工”。

    (二)因地自宜,“异想天开”修电站

    八十年代,大娄山上仍旧使用煤油灯照明。1991年令狐荣松为了让村民用上干净明亮的电灯,自己曾多次现场考察并查阅各种水电书籍。通过两年多时间不懈努力,并捐出自己所有4000余元的积蓄,广泛筹资一万余元的资金,组织带动村民参与电站修建,和平村村民和学校师生从此告别点油灯的历史。同时,还带头为村里修建广播站和地面接收站,让全村人听上广播,看上了电视。

    (三)舍“小家”为“大家”,校舍建设全靠他

    1993年春,和平小学危房改造终于落实。为尽早让师生住上新校舍,他利用教学之余时间,收发管理材料,联系民工,监督工程,放弃大半年多的休息时间,终于将学校建设。虽家中上有老,下有小,令狐荣松还是为了学校舍了“小家”。

    (四)“化缘乞讨”, 两度修建上学桥

    1996年夏天,山洪冲毁了上学的跨河石拱桥。为了孩子安危和上学安全,令狐荣松发动村民投工投料造木桥。历时一月,河两岸又有了宽大坚固的木梁桥,可新桥仅维持了3年。

    1999年夏天和平村突发百年一遇山体滑坡,导致部分村民房屋及新搭建的木桥被冲毁。为避免村里学生异地就学,增大家庭负担,令狐荣松毅然放弃了调往集镇学校教学的机会,继续留下来和村民共同新建家园,为就学的孩子们重修过河桥。

    为了修座坚固桥,令狐荣松四处奔走,八方动员,“化缘乞讨”筹集资金。在他的努力下,终于获得社会各界的大力支持,送材料捐现金。为了过河桥早日完工方便孩子们上学,他再次牺牲一年的寒暑假,亲自选址、设计、监工,既出钱又出力,半年后,一座结实的钢筋水泥桥重新建成。

    二、园场小学的“塑造人”

    2006年8月,根据工作需要,令狐荣松调到全镇最薄弱村小之一的园场小学任主任教师。到岗之初展现在自己面前的是四面透风的校园房舍,破烂不堪门窗,坑坑洼洼运动场地……

    为了重塑学校形象,令狐荣松把家搬到学校,带着村民的期盼,下决心改变学校落后面貌。为此,他利用休息时间普遍走访当地村民、村干部了解实情,走进学生家中沟通交流,很快形成了新的办学的理念。积极寻求上级主管部门的支持,获得3万余元拨付资金,自己带领工人亲自设计,动手装修寝室,更换校园电路,新建教师洗澡间,硬化进校园道路,添制各种健身设施等,其次,他还注重打造校园文化建设,新设校园板报橱窗,利用学习园地展示师生优秀作品,加深校园文化氛围。学校在他的努力下得到一个华丽转变。

    三、寄宿教育的“开拓者”

    (一)“唇枪舌战”,走访说服终合校

    2007年秋,为了试办山区寄宿制小学,怀着上级领导的信任与嘱托,他毫不犹豫背起行囊再次踏进茶园村,组建同创希望小学。当年8月,成功地将万盛最偏远的和平、柏树、青龙三所小学合并,创办了万盛第一所寄宿制小学。

    在那段时间里,他带领同事不怕山高路远,翻山越岭,踏着羊肠小道去和平、柏树、青龙三校学生家中做合校宣传和解释工作。面对不理解的同事、村民和学生家长,令狐荣松还是苦口婆心与他们拉家常,谈合校的诸多好处,谈山村孩子的未来,谈未来教育的趋势,从下午谈到晚上,直到得到大家的支持和理解。前后仅用半个多月时间,全村的三个原村小学生家长终于同意搬迁到新校茶园同创小学。

    (二)爱生如子,既当爹又当妈

    寄宿制学校,最辛苦是对住宿儿童管理,特别是学前班学生易尿床。为减少学生尿床,令狐荣松常常睡不好觉。他常用闹铃催促自己半夜及凌晨四点拿起手电筒,轻轻走到尿床孩子身边,摇醒孩子叫起来解手。如果孩子体质差把屎尿拉到裤子里,他总会带头及时冲洗、擦拭。天冷了,如果发现孩子衣服单薄,他总会想办法为孩子添加。有的孩子衣裤破了,他总会找针线亲自缝…

    记得一个叫“成影”的留守儿童,由于天生心脏病,不但经常尿床、尿裤,还时常拉屎到裤子里。面对臭气熏鼻,令狐荣松没有责怪孩子,他会主动给孩子脱下,先用水冲掉脏的,再用手工搓洗干净、晾晒。为避免孩子换洗衣物一时干不了,他还提前备置很多套旧衣裤给她备用。为了根除病源,他主动联系医生检查治疗,最终到重庆做了先天性心脏手术。为照顾好这个女孩,他给了这位女孩饮食上特殊的待遇——单独开“小灶”。 经过几年的呵护,现在的她早已成了一位健康的正常女孩。

    值得一提还有对5个孤儿的照料:成敏、成霞、成婷婷是一家三姐妹孤儿,成仁秀、成仁美是另一家两姐妹孤儿。令狐老师不但要在心灵上关心爱护她们,还要把吃、穿、住三方面的事情做好。找民政、找好心人、找学校三方面来帮扶,保证孩子顺利读完小学······为了山区贫困、留守儿童,为了学校办学条件优化,他积极寻找并联络了许多社会爱心企业、人士及志愿者,不但资助帮扶我校在校生,还帮扶了周边两镇不少特困生读完初高中及大学。

    (三)爱校如家,主动担当“维修员”

    令狐荣松还是学校有名的爱心“修补义工”。校园水路、电路的安装更换,门窗加固、课桌凳修理等都是他一一动手。为了少收学生费用,他还带领全体教师一道种菜、喂猪、转运煤炭。师生每周所需食品、生活用品、教学用具,自己都要骑车或开车到四十多公里的农贸市场去采购运回,风里来雨里去,他从没叫声苦。每到寒冬,要翻越冰山,走过长长“雪路”, 他多次被摔倒,但他做到小伤小病不下一线。

    高寒山区冬天滴水成冰,令狐荣松想尽办法多方筹集资金,为学生教室和寝室安上烤火炉、热空调、热水器、浴霸等取暖电器,为伙食团添置回风炉、油灶等先进设备,保证师生“温暖”过冬。当学校自来水管冻坏时,他带领师生拖水、抬水到校,保证了学校生活用水。

    有人说令狐老师是学校水电工、修理工,有人说令狐老师是学校安装工、采购,这些称谓是教育同行给他的褒奖。10年里,他有7年暑假都在为学校建设奔波操劳:2008年新修寝室楼;2009年铺设塑胶操场;2010年多用厅修建;2012年校园厕所改造、增修教师寝室;2013年伙食团改造和学校外墙处理;2015年教学楼排危改造、幼儿园建设等。

    如今的同创小学在令狐老师精心管理下,教育教学质量不断提高,校园绿化美化净化宜人,学校充满生机活力,丰富多彩的校园生活让师生们乐在其中。来访的区内、区外各级领导,对同创小学都给予了充分肯定和高度赞扬。令狐老师对打造农村小学寄宿制热情倍增,信心更足,他继续书写着大娄山教育的传奇。

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令狐荣松

2017-12-26 12:14:53 来源: 0 条评论

    一、人物简介

    令狐荣松,男,1962年1月生,现任同创希望小学主任教师。

    二、事迹概述

    从教37年来,他曾靠肩挑背磨为村小师生运送物品,2003年,买了一辆摩托车,从此为学校“私车公用”。他热心公益:1991年,用尽自身4000余元积蓄在大山修电站解决学校用电;1996至1999年,两次筹资为学生重修“上学桥”;他爱校如家,利用休息时间,投入校园建设;他爱生如子,对班上的留守儿童和孤儿学生呵护备至。

    三、详细内容

    真情奉献教育 青春挥洒村小

    令狐荣松从教37年来,一直扎根山区、创新办学、精心育人、终身不悔,被山里人亲切地称为“播种希望的大娄山使者”。

    一、 和平小学的“拓荒者”

    (一)肩挑背磨,“私车公用”办教育

    1980年,令狐荣松高中毕业后,看到家乡紧缺教师便毅然选择和平小学,成为一名村小教师,他在那里一干就是25年。学校距离镇场有40多公里地处偏远,那时交通不发达要翻越崇山峻岭,光徒步就要走10个小时以上,生活条件极差,环境极其恶劣,镇里曾多次要求调他到镇里教书都被他婉言拒绝。在和平小学的22年间,自己靠肩挑背磨为学校师生运送生活学习用品,直到2003年用自己几年的积蓄买了一辆摩托车,从此为学校“私车公用”,继续担任学生们的爱心“搬运工”。

    (二)因地自宜,“异想天开”修电站

    八十年代,大娄山上仍旧使用煤油灯照明。1991年令狐荣松为了让村民用上干净明亮的电灯,自己曾多次现场考察并查阅各种水电书籍。通过两年多时间不懈努力,并捐出自己所有4000余元的积蓄,广泛筹资一万余元的资金,组织带动村民参与电站修建,和平村村民和学校师生从此告别点油灯的历史。同时,还带头为村里修建广播站和地面接收站,让全村人听上广播,看上了电视。

    (三)舍“小家”为“大家”,校舍建设全靠他

    1993年春,和平小学危房改造终于落实。为尽早让师生住上新校舍,他利用教学之余时间,收发管理材料,联系民工,监督工程,放弃大半年多的休息时间,终于将学校建设。虽家中上有老,下有小,令狐荣松还是为了学校舍了“小家”。

    (四)“化缘乞讨”, 两度修建上学桥

    1996年夏天,山洪冲毁了上学的跨河石拱桥。为了孩子安危和上学安全,令狐荣松发动村民投工投料造木桥。历时一月,河两岸又有了宽大坚固的木梁桥,可新桥仅维持了3年。

    1999年夏天和平村突发百年一遇山体滑坡,导致部分村民房屋及新搭建的木桥被冲毁。为避免村里学生异地就学,增大家庭负担,令狐荣松毅然放弃了调往集镇学校教学的机会,继续留下来和村民共同新建家园,为就学的孩子们重修过河桥。

    为了修座坚固桥,令狐荣松四处奔走,八方动员,“化缘乞讨”筹集资金。在他的努力下,终于获得社会各界的大力支持,送材料捐现金。为了过河桥早日完工方便孩子们上学,他再次牺牲一年的寒暑假,亲自选址、设计、监工,既出钱又出力,半年后,一座结实的钢筋水泥桥重新建成。

    二、园场小学的“塑造人”

    2006年8月,根据工作需要,令狐荣松调到全镇最薄弱村小之一的园场小学任主任教师。到岗之初展现在自己面前的是四面透风的校园房舍,破烂不堪门窗,坑坑洼洼运动场地……

    为了重塑学校形象,令狐荣松把家搬到学校,带着村民的期盼,下决心改变学校落后面貌。为此,他利用休息时间普遍走访当地村民、村干部了解实情,走进学生家中沟通交流,很快形成了新的办学的理念。积极寻求上级主管部门的支持,获得3万余元拨付资金,自己带领工人亲自设计,动手装修寝室,更换校园电路,新建教师洗澡间,硬化进校园道路,添制各种健身设施等,其次,他还注重打造校园文化建设,新设校园板报橱窗,利用学习园地展示师生优秀作品,加深校园文化氛围。学校在他的努力下得到一个华丽转变。

    三、寄宿教育的“开拓者”

    (一)“唇枪舌战”,走访说服终合校

    2007年秋,为了试办山区寄宿制小学,怀着上级领导的信任与嘱托,他毫不犹豫背起行囊再次踏进茶园村,组建同创希望小学。当年8月,成功地将万盛最偏远的和平、柏树、青龙三所小学合并,创办了万盛第一所寄宿制小学。

    在那段时间里,他带领同事不怕山高路远,翻山越岭,踏着羊肠小道去和平、柏树、青龙三校学生家中做合校宣传和解释工作。面对不理解的同事、村民和学生家长,令狐荣松还是苦口婆心与他们拉家常,谈合校的诸多好处,谈山村孩子的未来,谈未来教育的趋势,从下午谈到晚上,直到得到大家的支持和理解。前后仅用半个多月时间,全村的三个原村小学生家长终于同意搬迁到新校茶园同创小学。

    (二)爱生如子,既当爹又当妈

    寄宿制学校,最辛苦是对住宿儿童管理,特别是学前班学生易尿床。为减少学生尿床,令狐荣松常常睡不好觉。他常用闹铃催促自己半夜及凌晨四点拿起手电筒,轻轻走到尿床孩子身边,摇醒孩子叫起来解手。如果孩子体质差把屎尿拉到裤子里,他总会带头及时冲洗、擦拭。天冷了,如果发现孩子衣服单薄,他总会想办法为孩子添加。有的孩子衣裤破了,他总会找针线亲自缝…

    记得一个叫“成影”的留守儿童,由于天生心脏病,不但经常尿床、尿裤,还时常拉屎到裤子里。面对臭气熏鼻,令狐荣松没有责怪孩子,他会主动给孩子脱下,先用水冲掉脏的,再用手工搓洗干净、晾晒。为避免孩子换洗衣物一时干不了,他还提前备置很多套旧衣裤给她备用。为了根除病源,他主动联系医生检查治疗,最终到重庆做了先天性心脏手术。为照顾好这个女孩,他给了这位女孩饮食上特殊的待遇——单独开“小灶”。 经过几年的呵护,现在的她早已成了一位健康的正常女孩。

    值得一提还有对5个孤儿的照料:成敏、成霞、成婷婷是一家三姐妹孤儿,成仁秀、成仁美是另一家两姐妹孤儿。令狐老师不但要在心灵上关心爱护她们,还要把吃、穿、住三方面的事情做好。找民政、找好心人、找学校三方面来帮扶,保证孩子顺利读完小学······为了山区贫困、留守儿童,为了学校办学条件优化,他积极寻找并联络了许多社会爱心企业、人士及志愿者,不但资助帮扶我校在校生,还帮扶了周边两镇不少特困生读完初高中及大学。

    (三)爱校如家,主动担当“维修员”

    令狐荣松还是学校有名的爱心“修补义工”。校园水路、电路的安装更换,门窗加固、课桌凳修理等都是他一一动手。为了少收学生费用,他还带领全体教师一道种菜、喂猪、转运煤炭。师生每周所需食品、生活用品、教学用具,自己都要骑车或开车到四十多公里的农贸市场去采购运回,风里来雨里去,他从没叫声苦。每到寒冬,要翻越冰山,走过长长“雪路”, 他多次被摔倒,但他做到小伤小病不下一线。

    高寒山区冬天滴水成冰,令狐荣松想尽办法多方筹集资金,为学生教室和寝室安上烤火炉、热空调、热水器、浴霸等取暖电器,为伙食团添置回风炉、油灶等先进设备,保证师生“温暖”过冬。当学校自来水管冻坏时,他带领师生拖水、抬水到校,保证了学校生活用水。

    有人说令狐老师是学校水电工、修理工,有人说令狐老师是学校安装工、采购,这些称谓是教育同行给他的褒奖。10年里,他有7年暑假都在为学校建设奔波操劳:2008年新修寝室楼;2009年铺设塑胶操场;2010年多用厅修建;2012年校园厕所改造、增修教师寝室;2013年伙食团改造和学校外墙处理;2015年教学楼排危改造、幼儿园建设等。

    如今的同创小学在令狐老师精心管理下,教育教学质量不断提高,校园绿化美化净化宜人,学校充满生机活力,丰富多彩的校园生活让师生们乐在其中。来访的区内、区外各级领导,对同创小学都给予了充分肯定和高度赞扬。令狐老师对打造农村小学寄宿制热情倍增,信心更足,他继续书写着大娄山教育的传奇。

[责任编辑: 罗昊]
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