一、人物简介

    令狐荣松，男，1962年1月生，现任同创希望小学主任教师。

    二、事迹概述

    从教37年来，他曾靠肩挑背磨为村小师生运送物品，2003年，买了一辆摩托车，从此为学校“私车公用”。他热心公益：1991年，用尽自身4000余元积蓄在大山修电站解决学校用电；1996至1999年，两次筹资为学生重修“上学桥”；他爱校如家，利用休息时间，投入校园建设；他爱生如子，对班上的留守儿童和孤儿学生呵护备至。

    三、详细内容

    真情奉献教育 青春挥洒村小

    令狐荣松从教37年来，一直扎根山区、创新办学、精心育人、终身不悔，被山里人亲切地称为“播种希望的大娄山使者”。

    一、 和平小学的“拓荒者”

    （一）肩挑背磨，“私车公用”办教育

    1980年，令狐荣松高中毕业后，看到家乡紧缺教师便毅然选择和平小学，成为一名村小教师，他在那里一干就是25年。学校距离镇场有40多公里地处偏远，那时交通不发达要翻越崇山峻岭，光徒步就要走10个小时以上，生活条件极差，环境极其恶劣，镇里曾多次要求调他到镇里教书都被他婉言拒绝。在和平小学的22年间，自己靠肩挑背磨为学校师生运送生活学习用品，直到2003年用自己几年的积蓄买了一辆摩托车，从此为学校“私车公用”，继续担任学生们的爱心“搬运工”。

    （二）因地自宜，“异想天开”修电站

    八十年代，大娄山上仍旧使用煤油灯照明。1991年令狐荣松为了让村民用上干净明亮的电灯，自己曾多次现场考察并查阅各种水电书籍。通过两年多时间不懈努力，并捐出自己所有4000余元的积蓄，广泛筹资一万余元的资金，组织带动村民参与电站修建，和平村村民和学校师生从此告别点油灯的历史。同时，还带头为村里修建广播站和地面接收站，让全村人听上广播，看上了电视。

    （三）舍“小家”为“大家”，校舍建设全靠他

    1993年春，和平小学危房改造终于落实。为尽早让师生住上新校舍，他利用教学之余时间，收发管理材料，联系民工，监督工程，放弃大半年多的休息时间，终于将学校建设。虽家中上有老，下有小，令狐荣松还是为了学校舍了“小家”。

    （四）“化缘乞讨”， 两度修建上学桥

    1996年夏天，山洪冲毁了上学的跨河石拱桥。为了孩子安危和上学安全，令狐荣松发动村民投工投料造木桥。历时一月，河两岸又有了宽大坚固的木梁桥，可新桥仅维持了3年。

    1999年夏天和平村突发百年一遇山体滑坡，导致部分村民房屋及新搭建的木桥被冲毁。为避免村里学生异地就学，增大家庭负担，令狐荣松毅然放弃了调往集镇学校教学的机会，继续留下来和村民共同新建家园，为就学的孩子们重修过河桥。

    为了修座坚固桥，令狐荣松四处奔走，八方动员，“化缘乞讨”筹集资金。在他的努力下，终于获得社会各界的大力支持，送材料捐现金。为了过河桥早日完工方便孩子们上学，他再次牺牲一年的寒暑假，亲自选址、设计、监工，既出钱又出力，半年后，一座结实的钢筋水泥桥重新建成。

    二、园场小学的“塑造人”

    2006年8月，根据工作需要，令狐荣松调到全镇最薄弱村小之一的园场小学任主任教师。到岗之初展现在自己面前的是四面透风的校园房舍，破烂不堪门窗，坑坑洼洼运动场地……

    为了重塑学校形象，令狐荣松把家搬到学校，带着村民的期盼，下决心改变学校落后面貌。为此，他利用休息时间普遍走访当地村民、村干部了解实情，走进学生家中沟通交流，很快形成了新的办学的理念。积极寻求上级主管部门的支持，获得3万余元拨付资金，自己带领工人亲自设计，动手装修寝室，更换校园电路，新建教师洗澡间，硬化进校园道路，添制各种健身设施等，其次，他还注重打造校园文化建设，新设校园板报橱窗，利用学习园地展示师生优秀作品，加深校园文化氛围。学校在他的努力下得到一个华丽转变。

    三、寄宿教育的“开拓者”

    （一）“唇枪舌战”，走访说服终合校

    2007年秋，为了试办山区寄宿制小学，怀着上级领导的信任与嘱托，他毫不犹豫背起行囊再次踏进茶园村，组建同创希望小学。当年8月，成功地将万盛最偏远的和平、柏树、青龙三所小学合并，创办了万盛第一所寄宿制小学。

    在那段时间里，他带领同事不怕山高路远，翻山越岭，踏着羊肠小道去和平、柏树、青龙三校学生家中做合校宣传和解释工作。面对不理解的同事、村民和学生家长，令狐荣松还是苦口婆心与他们拉家常，谈合校的诸多好处，谈山村孩子的未来，谈未来教育的趋势，从下午谈到晚上，直到得到大家的支持和理解。前后仅用半个多月时间，全村的三个原村小学生家长终于同意搬迁到新校茶园同创小学。

    （二）爱生如子，既当爹又当妈

    寄宿制学校，最辛苦是对住宿儿童管理，特别是学前班学生易尿床。为减少学生尿床，令狐荣松常常睡不好觉。他常用闹铃催促自己半夜及凌晨四点拿起手电筒，轻轻走到尿床孩子身边，摇醒孩子叫起来解手。如果孩子体质差把屎尿拉到裤子里，他总会带头及时冲洗、擦拭。天冷了，如果发现孩子衣服单薄，他总会想办法为孩子添加。有的孩子衣裤破了，他总会找针线亲自缝…

    记得一个叫“成影”的留守儿童，由于天生心脏病，不但经常尿床、尿裤，还时常拉屎到裤子里。面对臭气熏鼻，令狐荣松没有责怪孩子，他会主动给孩子脱下，先用水冲掉脏的，再用手工搓洗干净、晾晒。为避免孩子换洗衣物一时干不了，他还提前备置很多套旧衣裤给她备用。为了根除病源，他主动联系医生检查治疗，最终到重庆做了先天性心脏手术。为照顾好这个女孩，他给了这位女孩饮食上特殊的待遇——单独开“小灶”。 经过几年的呵护，现在的她早已成了一位健康的正常女孩。

    值得一提还有对5个孤儿的照料：成敏、成霞、成婷婷是一家三姐妹孤儿，成仁秀、成仁美是另一家两姐妹孤儿。令狐老师不但要在心灵上关心爱护她们，还要把吃、穿、住三方面的事情做好。找民政、找好心人、找学校三方面来帮扶，保证孩子顺利读完小学······为了山区贫困、留守儿童，为了学校办学条件优化，他积极寻找并联络了许多社会爱心企业、人士及志愿者，不但资助帮扶我校在校生，还帮扶了周边两镇不少特困生读完初高中及大学。

    （三）爱校如家，主动担当“维修员”

    令狐荣松还是学校有名的爱心“修补义工”。校园水路、电路的安装更换，门窗加固、课桌凳修理等都是他一一动手。为了少收学生费用，他还带领全体教师一道种菜、喂猪、转运煤炭。师生每周所需食品、生活用品、教学用具，自己都要骑车或开车到四十多公里的农贸市场去采购运回，风里来雨里去，他从没叫声苦。每到寒冬，要翻越冰山，走过长长“雪路”， 他多次被摔倒，但他做到小伤小病不下一线。

    高寒山区冬天滴水成冰，令狐荣松想尽办法多方筹集资金，为学生教室和寝室安上烤火炉、热空调、热水器、浴霸等取暖电器，为伙食团添置回风炉、油灶等先进设备，保证师生“温暖”过冬。当学校自来水管冻坏时，他带领师生拖水、抬水到校，保证了学校生活用水。

    有人说令狐老师是学校水电工、修理工，有人说令狐老师是学校安装工、采购，这些称谓是教育同行给他的褒奖。10年里，他有7年暑假都在为学校建设奔波操劳：2008年新修寝室楼；2009年铺设塑胶操场；2010年多用厅修建；2012年校园厕所改造、增修教师寝室；2013年伙食团改造和学校外墙处理；2015年教学楼排危改造、幼儿园建设等。

    如今的同创小学在令狐老师精心管理下，教育教学质量不断提高，校园绿化美化净化宜人，学校充满生机活力，丰富多彩的校园生活让师生们乐在其中。来访的区内、区外各级领导，对同创小学都给予了充分肯定和高度赞扬。令狐老师对打造农村小学寄宿制热情倍增，信心更足，他继续书写着大娄山教育的传奇。