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重庆市九龙坡区谢家湾小学校创建全国文明校园报告

来源:2018-02-04

    红梅花儿开 朵朵放光彩

    ——重庆市九龙坡区谢家湾小学校创建全国文明校园报告

    重庆市九龙坡区谢家湾小学创建于1957年,是重庆市首批示范学校。长期以来,学校认真贯彻党的教育方针,秉承“六年影响一生”办学理念,坚持“孩子是校园的灵魂”,将立德树人根本任务贯穿融入于文明校园创建全过程,着力打造以校园环境美、教师素质高、学生言行雅、学校形象好为主要内容的“红梅花儿开 朵朵放光彩”校园主题文化,接续培养社会主义合格建设者和可靠接班人。学校先后获得全国精神文明建设先进集体、全国教育系统先进集体等荣誉。办学经验被中央电视台《新闻联播》《新闻直播间》《社会与法制》等栏目报道,《人民日报》《中国教育报》等媒体宣传报道近40次。

    一、 强化责任担当,选树“红梅”好班子

    谢家湾小学狠抓党建工作,加强管理,带好队伍,打造政治坚定,有战斗力有凝聚力的好班子。

    (一)抓党建强基础。理论学习抓党建,加强对习近平总书记系列重要讲话、党章党规等内容的学习,做到真学真懂;利用党委会、中心组学习会,深入学习讨论,做到活学活用。学校常态化开展“领导班子跑起来、党员干部立起来、教师队伍活起来”等“三起”主题活动,开展党员微论坛、微课堂、微报告等“三微”行动,开展“两学一做”知识竞赛等主题活动,确保党组织在文明校园创建和办学治校中发挥战斗堡垒作用。

    (二)抓管理促改革。坚持和完善校长负责制,充分发挥教代会民主管理作用,完善《课程中心工作制度》《绩效工资考核分配方案》《“梅花奖”评比办法》等;完善干部聘任机制,中层干部聘年级组长,年级组长组建教研组,为学校教育改革提供了有力的制度保障。

    (三)抓班子带队伍。狠抓学习型、服务型、创新型班子建设,把常规的校务会变成培训会,着力提升班子成员的政治立场、大局意识、领导力等综合素质。以项目负责制锻炼队伍,在学校每次大型活动中,由校领导集体研究,明确一位项目主要负责人,带领教师和学生干部一起干,通过任务驱动,提升队伍水平,更好地发挥校领导班子先锋模范作用。

    二、培育美德少年,满园“红梅”朵朵开

    坚持立德树人,以课程和活动为载体,为孩子们播下社会主义核心价值观的种子,一茬接一茬培养有坚定信念、有远大理想、爱学习、爱劳动、爱党爱祖国的红梅好少年。

    (一)校本课程涵养核心价值观。围绕思想道德教育,积极开发“小梅花”校本课程,将习近平总书记在民族小学师生座谈会上《从小积极培育和践行社会主义核心价值观》讲话内容和在八一学校的讲话内容编入《小梅花阅读》教材中;研发“爱国从小事做起”讲故事、“规则是否让我们更自由”辩论、“做改良世界的中国人”演讲等教育实践专题,以生动活泼、喜闻乐见的方式,在孩子们内心深处涵养社会主义核心价值观。

    (二)主题活动弘扬核心价值观。深入开展“我的中国梦”系列活动,鼓励同学们填写“职业愿景卡”,分年级开展“我的中国梦”征文比赛,将个人理想与中国梦链接起来;校长作为全国人大代表和重庆市党代表开会期间,开展“跟着校长看党代会”“朵朵聊两会”等活动,组织师生收看“两会”新闻报道、党代会开幕式,开展“两会知识知多少”竞赛;“六一”节开展“喜迎十九大”主题游园、少先队主题集会等主题活动,组织学习党团队知识、为家乡和祖国建设提建议、绘宣传海报、编儿歌,丰富学生对党的认知,感受党的恩情,教育广大师生听党话、跟党走。

    (三)拓展训练践行核心价值观。学校组织孩子们走出校园,各班级志愿者走上街头开展“学习用品义卖”活动,前往乡村学校开展“好书捐赠”和“衣旧情深”闲置衣物再利用活动,走到长江边开展“珍惜水资源”小课题研究,培养孩子的社会责任感。每年带领孩子到红岩村、白公馆、渣滓洞等爱国主义教育基地接受革命传统教育,参观少管所接受法制教育,到国防训练基地接受军事教育,让孩子们在实践参与中培育践行核心价值观。

    三、立足以文化人,缤纷“红梅”大舞台

    围绕文明校园创建的标准和内容,谢家湾小学着力打造以“红梅花儿开 朵朵放光彩”为主题、以“天天快乐 健康飞翔”为追求的校园文化体系,搭建五彩缤纷、朝气蓬勃的红梅大舞台。

    (一)价值引领文化自信。以“孩子是校园的灵魂”统整价值取向,持续开展学校文化建设大讨论、谢小教师论坛等活动,统一LOGO,在醒目位置展示校训、校徽、校标,在重大节日和活动日齐唱校歌,在校史陈列室全面展陈学校的历史和荣誉,形成对学校文化的高度认同。汲取重庆丰厚的红岩精神,从价值文化、环境文化、课程文化、教师文化、学生文化等“五个维度”,纵深推进学校文化建设,在校园的每一个角落、教育教学的每一个环节生根发芽,师生们以自信的姿态,在这个欣欣向荣的大舞台上践行“六年影响一生”。

    (二)人文熏陶素质提升。营造向上向善向美的人文磁场,全校孩子、老师、工人、保安都说普通话,人人见面都友善微笑问好,师生的文明素养令人称赞。创新人人参与的活动机制,小干部轮流制人人可以当班长;合唱节自编操以自然班为单位,一个孩子也不少;大队委海选公平民主,老师们人人都有外出学习机会,学校干部选拔自主申报,这样的参与机制,确保每一位师生综合能力得以发展,实现“红梅花儿开 朵朵放光彩”。

    (三)共建共享精神家园。从教师的需求出发,每月每位老师半天临时假、生日假、学术假;邀请专家来校做服饰礼仪、营养早餐、肿瘤预防、女性健康等专题培训;教师节举办教育Party,老师们穿礼服、着民族服装,丰富了教师的精神文化生活。设置150余个社团活动,孩子们根据兴趣走班选课,每天中午6000余名师生错时自助午餐,不但学会均衡膳食、环保节约、用餐礼仪、餐间交往,也享受了美好的“午餐沙龙”。在这丰盈的精神家园中,师生“天天快乐 健康飞翔”。

    四、坚持言传身教,代代“红梅”传师德

    谢家湾小学高度重视教师队伍建设,努力打造一支爱岗敬业、师德高尚、有责任感和使命感的红梅好教师。

    (一)激发职业荣誉感。学校评选师德标兵、课改先锋、教学能手等500余人次,13人获得市区最美教师、身边好老师、书香教师等荣誉,推选1名教师参加全国道德模范评选。学校教师每年1000余人次接待全国各地同行,80余人次外出作报告上研究课,极大地激发了教师的职业成就感和荣誉感。

    (二)增强职业使命感。28位老师成立了教师工作室,70%的教师主动参与课题研究,100%的老师主动参加国际国内培训学习,问题追问、互助教研成为常态。在课程改革路上,谢家湾小学以“课程整合”走在全国教育领域综合改革前沿,280余名教师自愿放弃寒暑假,利用下班时间和周末参与校本教材研发,让孩子们学习得更好、成长得更快乐。

    (三)牢记职业责任感。实施师德师风建设工程,通过价值引领和制度管理,全体教师从职业理想的高度约束自己言行,近8年来,全校400余名教师没有一人参与有偿补课或在辅导机构任教,全心全意致力于学生成长。

    五、营造文明氛围,处处“红梅”放光彩

    学校教育人,校园美化人。着力净化绿化美化优化校园环境,让整个校园绽放光彩,潜移默化营造文明氛围,丰富精神世界。

    (一)书香校园陶冶人。提供舒适的阅读环境,建设两层楼约700平方米的开放式阅览室,楼道里有随手可取书的流动图书架,每个班级有图书角,6万册藏书供孩子阅读。开展丰富的阅读活动,全班共读、亲子阅读、换书活动、读书交流会、作家进校园等活动引导孩子读经典、读名著、读传统文化。评选阅读之星,各班级每月评选阅读之星,德育处评选书香班级,学校评选书香教师、书香家庭,让阅读成为广大师生的生活方式。

    (二)活动阵地教育人。固化活动阵地,学校建有功能完善的党员活动室、少先队活动室、教育博物馆;各班级有文化展板、学生作品展示墙、班级黑板报等,成为开展爱国教育、养成教育、劳动教育、环境教育主阵地。强化宣传阵地,指导同学们管好办好朵朵广播站、朵朵电视台、校园网站、学校微信公众号定期推送老师和孩子投稿,传递同学声音和校园新闻,让孩子们学会自我管理、自我教育、自我提高。

    (三)优雅环境塑造人。学校将人文环境与自然环境融合打造,高起点规划教学设施、活动场所,常态化开展环境卫生和安全管理建设,呈现出干净雅致、优美宜人的靓丽风景。核心价值观和优秀传统文化文字、海报、展板因地制宜、随处可见,孩子们耳濡目染,“入芝兰之室久而自芳”。红梅形象在楼体、过道、门牌、窗户、纸巾盒、环保袋、校服上处处绽放。

    学校把文明校园创建作为一项系统工程、战略工程,坚持不懈抓实抓好,努力把学校建设成为锻造理想信念的熔炉,弘扬主流价值的高地,涵育中华文化的家园,滋养文明风尚的沃土。

    重庆市九龙坡区谢家湾小学校

    2017年8月10日

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重庆市九龙坡区谢家湾小学校创建全国文明校园报告

2018-02-04 15:58:30 来源: 0 条评论

    红梅花儿开 朵朵放光彩

    ——重庆市九龙坡区谢家湾小学校创建全国文明校园报告

    重庆市九龙坡区谢家湾小学创建于1957年,是重庆市首批示范学校。长期以来,学校认真贯彻党的教育方针,秉承“六年影响一生”办学理念,坚持“孩子是校园的灵魂”,将立德树人根本任务贯穿融入于文明校园创建全过程,着力打造以校园环境美、教师素质高、学生言行雅、学校形象好为主要内容的“红梅花儿开 朵朵放光彩”校园主题文化,接续培养社会主义合格建设者和可靠接班人。学校先后获得全国精神文明建设先进集体、全国教育系统先进集体等荣誉。办学经验被中央电视台《新闻联播》《新闻直播间》《社会与法制》等栏目报道,《人民日报》《中国教育报》等媒体宣传报道近40次。

    一、 强化责任担当,选树“红梅”好班子

    谢家湾小学狠抓党建工作,加强管理,带好队伍,打造政治坚定,有战斗力有凝聚力的好班子。

    (一)抓党建强基础。理论学习抓党建,加强对习近平总书记系列重要讲话、党章党规等内容的学习,做到真学真懂;利用党委会、中心组学习会,深入学习讨论,做到活学活用。学校常态化开展“领导班子跑起来、党员干部立起来、教师队伍活起来”等“三起”主题活动,开展党员微论坛、微课堂、微报告等“三微”行动,开展“两学一做”知识竞赛等主题活动,确保党组织在文明校园创建和办学治校中发挥战斗堡垒作用。

    (二)抓管理促改革。坚持和完善校长负责制,充分发挥教代会民主管理作用,完善《课程中心工作制度》《绩效工资考核分配方案》《“梅花奖”评比办法》等;完善干部聘任机制,中层干部聘年级组长,年级组长组建教研组,为学校教育改革提供了有力的制度保障。

    (三)抓班子带队伍。狠抓学习型、服务型、创新型班子建设,把常规的校务会变成培训会,着力提升班子成员的政治立场、大局意识、领导力等综合素质。以项目负责制锻炼队伍,在学校每次大型活动中,由校领导集体研究,明确一位项目主要负责人,带领教师和学生干部一起干,通过任务驱动,提升队伍水平,更好地发挥校领导班子先锋模范作用。

    二、培育美德少年,满园“红梅”朵朵开

    坚持立德树人,以课程和活动为载体,为孩子们播下社会主义核心价值观的种子,一茬接一茬培养有坚定信念、有远大理想、爱学习、爱劳动、爱党爱祖国的红梅好少年。

    (一)校本课程涵养核心价值观。围绕思想道德教育,积极开发“小梅花”校本课程,将习近平总书记在民族小学师生座谈会上《从小积极培育和践行社会主义核心价值观》讲话内容和在八一学校的讲话内容编入《小梅花阅读》教材中;研发“爱国从小事做起”讲故事、“规则是否让我们更自由”辩论、“做改良世界的中国人”演讲等教育实践专题,以生动活泼、喜闻乐见的方式,在孩子们内心深处涵养社会主义核心价值观。

    (二)主题活动弘扬核心价值观。深入开展“我的中国梦”系列活动,鼓励同学们填写“职业愿景卡”,分年级开展“我的中国梦”征文比赛,将个人理想与中国梦链接起来;校长作为全国人大代表和重庆市党代表开会期间,开展“跟着校长看党代会”“朵朵聊两会”等活动,组织师生收看“两会”新闻报道、党代会开幕式,开展“两会知识知多少”竞赛;“六一”节开展“喜迎十九大”主题游园、少先队主题集会等主题活动,组织学习党团队知识、为家乡和祖国建设提建议、绘宣传海报、编儿歌,丰富学生对党的认知,感受党的恩情,教育广大师生听党话、跟党走。

    (三)拓展训练践行核心价值观。学校组织孩子们走出校园,各班级志愿者走上街头开展“学习用品义卖”活动,前往乡村学校开展“好书捐赠”和“衣旧情深”闲置衣物再利用活动,走到长江边开展“珍惜水资源”小课题研究,培养孩子的社会责任感。每年带领孩子到红岩村、白公馆、渣滓洞等爱国主义教育基地接受革命传统教育,参观少管所接受法制教育,到国防训练基地接受军事教育,让孩子们在实践参与中培育践行核心价值观。

    三、立足以文化人,缤纷“红梅”大舞台

    围绕文明校园创建的标准和内容,谢家湾小学着力打造以“红梅花儿开 朵朵放光彩”为主题、以“天天快乐 健康飞翔”为追求的校园文化体系,搭建五彩缤纷、朝气蓬勃的红梅大舞台。

    (一)价值引领文化自信。以“孩子是校园的灵魂”统整价值取向,持续开展学校文化建设大讨论、谢小教师论坛等活动,统一LOGO,在醒目位置展示校训、校徽、校标,在重大节日和活动日齐唱校歌,在校史陈列室全面展陈学校的历史和荣誉,形成对学校文化的高度认同。汲取重庆丰厚的红岩精神,从价值文化、环境文化、课程文化、教师文化、学生文化等“五个维度”,纵深推进学校文化建设,在校园的每一个角落、教育教学的每一个环节生根发芽,师生们以自信的姿态,在这个欣欣向荣的大舞台上践行“六年影响一生”。

    (二)人文熏陶素质提升。营造向上向善向美的人文磁场,全校孩子、老师、工人、保安都说普通话,人人见面都友善微笑问好,师生的文明素养令人称赞。创新人人参与的活动机制,小干部轮流制人人可以当班长;合唱节自编操以自然班为单位,一个孩子也不少;大队委海选公平民主,老师们人人都有外出学习机会,学校干部选拔自主申报,这样的参与机制,确保每一位师生综合能力得以发展,实现“红梅花儿开 朵朵放光彩”。

    (三)共建共享精神家园。从教师的需求出发,每月每位老师半天临时假、生日假、学术假;邀请专家来校做服饰礼仪、营养早餐、肿瘤预防、女性健康等专题培训;教师节举办教育Party,老师们穿礼服、着民族服装,丰富了教师的精神文化生活。设置150余个社团活动,孩子们根据兴趣走班选课,每天中午6000余名师生错时自助午餐,不但学会均衡膳食、环保节约、用餐礼仪、餐间交往,也享受了美好的“午餐沙龙”。在这丰盈的精神家园中,师生“天天快乐 健康飞翔”。

    四、坚持言传身教,代代“红梅”传师德

    谢家湾小学高度重视教师队伍建设,努力打造一支爱岗敬业、师德高尚、有责任感和使命感的红梅好教师。

    (一)激发职业荣誉感。学校评选师德标兵、课改先锋、教学能手等500余人次,13人获得市区最美教师、身边好老师、书香教师等荣誉,推选1名教师参加全国道德模范评选。学校教师每年1000余人次接待全国各地同行,80余人次外出作报告上研究课,极大地激发了教师的职业成就感和荣誉感。

    (二)增强职业使命感。28位老师成立了教师工作室,70%的教师主动参与课题研究,100%的老师主动参加国际国内培训学习,问题追问、互助教研成为常态。在课程改革路上,谢家湾小学以“课程整合”走在全国教育领域综合改革前沿,280余名教师自愿放弃寒暑假,利用下班时间和周末参与校本教材研发,让孩子们学习得更好、成长得更快乐。

    (三)牢记职业责任感。实施师德师风建设工程,通过价值引领和制度管理,全体教师从职业理想的高度约束自己言行,近8年来,全校400余名教师没有一人参与有偿补课或在辅导机构任教,全心全意致力于学生成长。

    五、营造文明氛围,处处“红梅”放光彩

    学校教育人,校园美化人。着力净化绿化美化优化校园环境,让整个校园绽放光彩,潜移默化营造文明氛围,丰富精神世界。

    (一)书香校园陶冶人。提供舒适的阅读环境,建设两层楼约700平方米的开放式阅览室,楼道里有随手可取书的流动图书架,每个班级有图书角,6万册藏书供孩子阅读。开展丰富的阅读活动,全班共读、亲子阅读、换书活动、读书交流会、作家进校园等活动引导孩子读经典、读名著、读传统文化。评选阅读之星,各班级每月评选阅读之星,德育处评选书香班级,学校评选书香教师、书香家庭,让阅读成为广大师生的生活方式。

    (二)活动阵地教育人。固化活动阵地,学校建有功能完善的党员活动室、少先队活动室、教育博物馆;各班级有文化展板、学生作品展示墙、班级黑板报等,成为开展爱国教育、养成教育、劳动教育、环境教育主阵地。强化宣传阵地,指导同学们管好办好朵朵广播站、朵朵电视台、校园网站、学校微信公众号定期推送老师和孩子投稿,传递同学声音和校园新闻,让孩子们学会自我管理、自我教育、自我提高。

    (三)优雅环境塑造人。学校将人文环境与自然环境融合打造,高起点规划教学设施、活动场所,常态化开展环境卫生和安全管理建设,呈现出干净雅致、优美宜人的靓丽风景。核心价值观和优秀传统文化文字、海报、展板因地制宜、随处可见,孩子们耳濡目染,“入芝兰之室久而自芳”。红梅形象在楼体、过道、门牌、窗户、纸巾盒、环保袋、校服上处处绽放。

    学校把文明校园创建作为一项系统工程、战略工程,坚持不懈抓实抓好,努力把学校建设成为锻造理想信念的熔炉,弘扬主流价值的高地,涵育中华文化的家园,滋养文明风尚的沃土。

    重庆市九龙坡区谢家湾小学校

    2017年8月10日

看天下
[责任编辑: 李仙 ]
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