一、人物简介

陶红英，女，汉族，1976年3月出生，中共党员，大学本科，县级体育骨干教师，丰都中学体育教师。现任丰都中学副校长, 曾担任丰都中学德育处副主任、丰都中学总务处主任、后勤党支部书记、初中部年级管委会成员、工会文体委员。县第十三次、十四次党代会党代表，重庆市教育系统职业道德建设标兵，县级体育骨干教师，丰都县师德先进个人和十佳三八红旗手。

二、事迹概述

自1995年参加工作以来，陶红英20年如一日，默默耕耘，孜孜以求，不断进取，无怨无悔，用朴实而崇高的师德点化着学生们的生命，用强烈的责任和焚膏继晷的勤勉扮靓学校，收获着满园春色。台前，她是可亲可敬的“陶妈妈”，尽心尽力做好学生健康成长的引路人；幕后，她是任劳任怨的“服务员”，费心费力做好学校教育教学的后勤保障，同时，也为学校创均、创文、创卫和重庆市美丽校园、丰都县生态文明学校的成功创建贡献了自己一份坚实的力量。

三、详细事迹

负责任，是她人生最靓丽的色彩

无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，履行神圣职责。在学生心目中，她是可亲可敬的“陶妈妈”，在同事的心目中，她是尽职尽责的“工作狂”，在家长的心目中，她是值得信赖的“支招人”，在班主任的心目中，她是灭火及时的“消防员”。

作为一名党员，她时刻牢记党的宗旨，甘于奉献，勇挑重担。作为一名教师，她忠爱体育教育事业，业务精益求精，积极传播“健康第一“的思想，建起自己的教学伟业。作为一名班主任和德育工作者，她用智慧和爱心，唤醒了迷失中的孩子,心理健康教育、女生教育、初中学生管理工作卓有成效。在坚定的信念中，立起育人的大业。

作为一名后勤人，她默默无闻，甘当绿叶，吃苦耐劳，踏遍了学校每个角落，一肩扛起全校师生后勤保障的担子。6000多学生的高完中，后勤工作繁重而琐碎。3年来，她力求服务育人，保障到位。健全制度、改善办学条件、规范财产管理、美化校园环境、落实资助政策、严格食堂管理，来得早，走得最晚，她用勤奋有效提高了后勤服务水平和质量。完成了创均、扶贫、创卫等重要工作，解决了搬迁以来的一部分遗留问题。如今，在脚严重受伤的情况下，她拄着双拐在校园里，坚持奔波在工作岗位上。

她把自己的一颗真心都送给了学校和学生，早出晚归，乐此不疲。

有爱心，是她生命里最灿烂的阳光

教育家捷尔任斯说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”陶老师不懈的实践着 、体会着。

从教以来，她总是平等地对待每一位学生，用爱和尊重去唤醒学生纯真的心灵，拯救了一个又一个迷路的孩子。

这样的事很多，父母离异的小兰，家庭贫困的阿娇，留守孩子小明……学生心中，她已不仅仅是知识的传播者，健康的引路人，更是学生的知心朋友，一个可以遮风挡雨、带来温暖的“陶妈妈”。

一次又一次，倾己所有，爱生如子，成为她对事业的心理支柱。

勇担当，是她一生无悔的选择

高2012级22班是学校艺首届艺体班，没有现成的经验可借鉴，只有自己摸着石头过河。体学生文化基础差，行为习惯差，但每个人都有自己的艺体特长，个性十足，管理难度很大，她采用“科学治班、情感育人”的策略来治理班级；尊重、微笑、平易近人，她用平等走进孩子的心灵；沟通、督促、指导，她用真诚满满唤醒学生。人们最担心的难管的班，在她的调教下，神奇地变成先进班集体。

在她心里，为人师，她必须管理好班级；为人母，她必须告诫孩子独立成长；为人媳，她必须端水送饭到公婆的病床前。

幸福感，来自对人生执着的追求

歌德说过这样一句话，“如果工作是一种乐趣，人生就是天堂。”陶老师在孩子们的失败与成功中累并快乐着，在孩子们的点滴收获中享受着教育的幸福。2003年，参加“丰都县师德师风巡回演讲”活动，她在全县教师队伍中树立了楷模。2014年7月“全国中华魂主题教育活动优秀辅导员”。2011年被重庆市授予“教师职业道德建设标兵”。2010年被县政府授予“师德先进个人”称号，2016年3月，被丰都县妇联评为“丰都县十佳三八红旗手”；2016年6月，被评为“丰都县教育系统优秀党务工作者”。6次获得县级体育赛事的优秀裁判员，多次获得体育学科“教学工作先进个人”， 被评为县级“体育骨干教师”。多次获得“优秀班主任”“优秀共产党员”“优秀教育工作者”“校长特别提名奖”。

撰写的论文荣获市级一等奖，体育录像课比赛荣获市级二等奖，体育优质课比赛获县级一等奖，班主任基本功大赛县级一等奖，所带的班级，两届班级被评为“县级先进班集体”。特别是学校第一届艺体班以独具特色的管理，获学校常规考核第一名，被评为丰都县先进班集体，高考75%的升本率得到了家长和学校一致认可。指导多名学生参加县、市级读书演讲比赛获一等奖；三次带队参加丰都县中学生篮球运动会获高中女子组冠军。扎实的初中部学生管理，创下了重庆市“零犯罪学校”称号，得到各级领导的一致好评。 

对于幸福的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育学生不是谋生的手段，而是生活的本身。教师的一生不一定要成就什么惊天动地的伟业，但它应当如百合，凝聚是一枚果，展开是一朵花。从教路上，她用自己的智慧与汗水，培育着桃李的芬芳，当她的学生长大成人，奉献社会的时候，她也将收获美丽人生，尽情享受教育的幸福……