辞去村支书的乡村教师

云阳县江口镇小水村，位于遥远的渝东北山区，村子位于大山深处，交通不便，水源稀缺。顺着蜿蜒的山路往里走，有处三层校舍，每当晨曦初露，这里便会传出朗朗的读书声，唤醒寂静的山区。

这里是江口镇小水村小学，学校只有三名教师，今年56岁的周文松便是其中之一。

由于母亲早逝，父亲在外务工无暇照顾，家境贫困的周文松九岁才去小水村小学读了一年级。正是有了这样的经历，他更能理解大山孩子对于知识的渴求。

1984年，负责小水村四年级教学的老师生病了，57个孩子面临无人上课的困境，当时的老村支书便找上了刚高中毕业的周文松。去还是不去？周文松陷入了犹豫。当天晚上，一闭眼，学校里那一张张稚嫩的小脸、一双双渴望的眼睛总会在周文松的脑海里浮现……“孩子不能没有书读，这么多娃儿，耽误一天就少学一天知识。”第二天一早，周文松就答应了老村支书，成为了小水村小学的一名四年级代课教师。

走出大山，是小水村每个村民的梦想，作为当时村里为数不多的高中生，周文松做出这个决定让人十分意外。破旧的校舍、稀薄的工资……村里人都觉得周文松做不久，不少村民都劝他说：“你这又是何必呢！”

可周文松却一路坚持下来，他总是笑着说，为学生做事，都是开心事，谈什么苦不苦。

1998年，周文松被任命为云阳县江口镇小水村的村支部书记，但他并没有放弃小水村代课老师的身份，与此同时他还萌生了一个“大胆”的想法——“我要考教师资格证，当一名真正的老师！”

于是，周文松开始了村办公室和村小学两头跑的日子。2007年7月，周文松通过代转工招聘考试，终于成为了一名正式教师。拿到教委派令时，周文松至今都记得那份激动的心情，“觉得这么多年的心酸、委屈都烟消云散了，内心十分的幸福和满足，我也打定主意要终身投入教育事业，为了山里的孩子，一切都值得。”周文松毅然辞去了村支书职务，开始了全职教师工作。

周文松的这次选择，不仅是村民了，连身边都亲人都不理解了，责怪他，问他图啥呀？周文松笑着告诉他们，就图孩子们走出大山，有个好前程。

春秋冬夏，寒来暑往。这些年来，有十多位教师在小水村小和周文松成为同事，并先后离开。只有他坚守如初，一干就是35年。

要让学生喝上健康的水源

几十年来，周文松用自己的一言一行，诠释着“不抛弃、不放弃，努力让每一个孩子成才”的初心。他用自己的耐心、细心和爱心，得到了村民和学生的高度赞誉。

由于地处山区腹地，作为小水村唯一的村小，学生最多时达到了500多人，平均一个老师要照顾近百名孩子，压力自然不必多说。周文松既是教师又是保姆，帮学生做饭、穿衣、甚至擦鼻涕……大事小事，他都要操心。

为孩子们做的事情，周文松从来不愿多说，在他看来，这都是当老师的本分。而这一切，他的同事秦海兵都看在眼里。

“之前有个学生父亲因故去世了，母亲要改嫁，由于没有安顿好，村里亲戚能力又有限，这个孩子就暂时无人照顾。”秦海兵回忆，当时孩子的去处成了个难题，周文松知道后，二话没说，便把孩子接回了家自己照顾，衣食住行、吃喝拉撒，周文松无微不至地照顾了三年。

后来有人问周文松：“要是孩子他妈一直不来接，你啷个办诶？”“那就继续照顾，就是家里多双筷子嘛，我是他老师，总不可能不管他噻。”在周文松看来，照顾有困难的学生，这是身为老师的他，理所应该的一件事。

更让学生和家长们感动的，是周文松闯入深山为他们寻来的干净水源。 

2012年2月国家营养午餐工程，落实到了小水村小学。面对这个喜讯，周文松却怎么也开心不起来。小水村是个贫水村，村民要喝水都至少需要徒步一公里去挑水。而如何能满足学生们的安全饮水，让他们吃上营养健康的午饭，周文松愁个不行。

机缘巧合周文松得知离学校不远处的皂坪村荒山上有口废井，里面的水可以供给小水村小。欣喜若狂的他赶紧带着妻子拿着柴刀、扛着锄头前去引水。由于时间久远，通往废井的路都成了死路，周文松没有服输，虽然衣裤破了、鞋子烂了、双手流血了，但他硬是踩出了一条路，找到了水源。

随后，周文松立马向中心校领导申请买水管、铁丝，又和别的老师扛着水管、铁丝，拿着大刀、锄头在茂密的山林安装水管，学生们终于能喝上放心水了。

他要为学生重建学校

站在小水村小学，远眺即是茫茫大山。三层的教学楼，一楼左边的杂物间，也是周文松的办公室。

别看条件简陋，但却藏着我最爱的‘宝贝’呢！”提及宝贝，周文松一脸自豪，又略显神秘。原来，他指的是那一大叠奖状和荣誉证书。

十佳村校教师、优秀学科教师、优秀教师……周文松也记不清这些年，自己拿过多少奖、得过多少表扬了，时至今年他被教育部评为“全国优秀教师”。而一张张获奖证书的背后，又埋藏有多少不为人知的故事。

小水村小学有着近百年的历史，在风雨的侵蚀下已经破旧不堪。教室里光线昏暗，地面凹凸不平，房顶瓦片破烂，墙上布满裂缝，被村民称为“刮风下雨都要放假的学校”。

周文松成为代课教师后，修桌椅、填地平、补漏洞这些便成了他的家常便饭。但无论怎么修补，一旦遇到恶劣的天气，这座百年小楼仍显得岌岌可危。

“学校不能垮，村里还有这么多孩子等着读书呢！” 于是周文松萌生了一个想法——重建一所钢筋水泥的教学楼。

2003年，学校重建计划开始行动，规划6个教学班，初步预算17万元。为筹集资金，周文松外出四处奔走，争取支持与帮助。同时，为了不耽误学校孩子们的课程，周文松还自掏腰包聘请了一位老师来代替他上课。

如何筹集资金？周文松首先做的，就是把村办公室搬到自己家，卖掉闲置破烂的村办公室，又去找学校的三名教师借资，这样下来，最后还差12万元，这可是一笔不小的资金，当夜，周文松辗转难眠。“我们村里面还是走出去了几个大老板，你要不去找他们想想办法？”有村民向周文松提出了建议，周文松顿时感觉眼前一亮。

在村民介绍下，周文松找到了在外开公司的村民黄永成和陈德福，希望能够获得他们的资金支持。“小水村小是我们共同的学校，小水村几代人都在这里读书，现在学校这栋楼呆起确实危险，为了孩子有书读、安心读，所以真心的希望得到你们的支持。”周文松诚恳的言语和数十年的坚守，深深地打动了黄永成和陈德福，为了孩子们有一个好的学习环境，最终两位都出资来支持家乡改善办学条件，周文松心里的大石头终于落下了。

尽管有了资金，但周文松依旧精打细算：找工程队、谈价钱、采购原材料等样样都亲力亲为。同为教师的陈鹤回忆，那时的周文松身上带着一股坚定的劲，他把自己的家贡献出来做教室，八个月的建校期间不管是刮风下雨还是电闪雷鸣，都能见他在工地和家里来回奔波的身影。

2003年九月开学，一栋崭新的教学楼拔地而起，周文松摸着坚实的墙壁，看着欢呼雀跃的孩子们，露出了久违的笑容。

三尺讲台，四季耕耘。捧出一颗心来，不带半根草去。35年坚守，周文松凭着执著和信念，为小水村的孩子撑起了一片蓝天，他说，只要还有一个孩子，他就还是小水村小的老师。