小学生因为心理发育还不健全，也不够成熟，在面对重大社会事件时，心理波动可能会比大人更强烈。加之，他们还无法完全消化情绪，如果无人指导和关心很容易造成严重的后果。

首先了解一下小学生的心理特点：

1、小学生的情绪总体上平静而愉快，情绪外露、变化比较快，比如：喜、怒、哀、惧等容易表达的情感。而他们的各种高级情绪感还在持续发展，比如：理智感、道德感、审美等。

2、小学生的意志力还不够强大，采取决定、自行决定的能力还在持续发展。

3、小学生喜欢游戏式的活动。喜欢和同学、朋友、同伴待在一起，宅在家期间肯定会想念玩伴。

家长可以根据这些特点来对症下药，解决疫情期间孩子们遇到的情绪、学习、生活方面的问题。例如：规划好学习时间，让孩子做一些利索能力的家务，趁此机会普及一些简单的防护知识，尽量丰富孩子的宅家生活。

（赵永萍，西南大学副教授、博士）