7月上旬，江西某预备役工兵团集中10天时间对191名预备军官进行封闭式集训，努力提高他们的履职尽责能力。　

　　集训中，他们按照“明责任、教方法、强素质”的工作目标，严格规范集训制度，科学设置集训内容，改进集训方法手段，增强了教育培训的针对性、实效性。 

　　科学设置内容。他们本着缺什么补什么，需要什么教什么的原则，着重讲授了预备役军官的职责地位，并组织预备役军官学习有关规章制度，指定现役军官与他们结对子，面对面传帮带，使大家学有目标，学有所得。 

　　改进方法手段。针对预备役军官学历不同、任职时间长短不一等实际，他们注重采取3个结合，即授课辅导与座谈讨论相结合、示范观摩与自身积极参与相结合、统一受训与单个补“短板”相结合，增强教育培训的效果。对于学习进度慢的学员，重点帮扶、课外补习，使大家在互帮互学中共同进步。 

　　为确保教育培训的长效性，这个团还以此次培训为契机，发动参训人员为团队建设发展献计献策。广大预备役军官先后提出各种建议200余条，其中67条被采纳，其中“每年年底由各营采取交叉办法，考评预备役军官执行学习培训制度、回营办公制度，并严格实行奖惩制度”的建议，被纳入了该团新修订的《预备役军官管理暂行规定》中，进一步激发了预备役军官参与管理、服从管理的热情。