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【寻访重庆最美女教师】每个学生都是她放不下的牵挂 忍痛也要站上讲台

来源:华龙网2018-06-11

万州区武陵中心小学数学老师冉秀英。受访者供图

  华龙网6月11日6时讯(记者 阙影)叮、叮、叮……万州武陵中心小学的下课铃声响起,数学老师冉秀英抱起教具,微躬着身体挪动双腿,吃力地走出一年级一班教室。两名学生冲上前来搀扶,却被她婉拒:“老师没事,老毛病了,你们快去准备下节课吧。”

  从教23年的冉秀英患有腰椎间盘突出和骨质增生,严重时不能走路。可因为放心不下学校里的孩子,她忍着痛一直坚持站在讲台上,成为了学生心中无可替代的“冉妈”。

  上课是她治疗伤痛的良药

  今年45岁的冉秀英从教23年,一直待在乡村。“这些年,我不仅见证了孩子们的成长,也见证了乡村教育的发展。”谈到自己的职业生涯,冉秀英总是露出自豪和幸福的微笑。

  只有熟悉冉秀英的人才知道,这23年她是在怎样的坎坷中坚守下来的。1999年,冉秀英工作的第4年,同为教师的丈夫被查出患急性肝坏死,2002年又被查出肺癌,2005年撒手人寰。那年,他们的女儿才7岁,冉秀英开始又当妈又当爹。不久后,冉秀英又患上腰椎间盘突出和骨质增生,严重时不能走路,一堂课站下来很是吃力。

  家庭的变故和身体的伤痛让她一度想放弃站着讲台上。 “是孩子们朴实、善良和渴望知识的眼神打动了我,我必须站起来。”冉秀英说,她渐渐发现与孩子们在一起的时光有神奇的治愈功能,看着孩子们因为攻破一道难题、考试取得好成绩而开心兴奋时,一切艰辛和痛苦都可以抛诸脑后。

  备课、上课、改作业,冉秀英一刻也闲不下来地忙碌着。有一天,她早上走进办公室,就看到办公桌上放着一个鸡蛋和几包咸菜。接连几天,冉秀英的办公桌上都会出现这样的“小礼物”。

  “村小里的孩子,家庭条件都不太好,哪怕只是一个鸡蛋、几包咸菜,都很珍贵。”冉秀英说,每次看到孩子们送来的“小礼物”,她都感动不已。孩子们简单而真实的爱,让她更加坚定了要站在讲台上的决心。

  她是学生心中的“冉妈”

  作为农村小学,留守儿童的问题无法回避,冉秀英所教的班级,留守儿童的比例就超过60%。

  7岁的俊俊(化名)跟爷爷生活,父亲在外打工养家,母亲在他1岁时离家出走。因为俊俊性格内向、不合群,在报到入学后不久,冉秀英就注意到了他。了解到俊俊的家庭情况,冉秀英义无反顾地当起了俊俊的“冉妈”。

  每天放学后,冉秀英就将俊俊接到自己家里,给他补习功课,再做一顿可口营养的晚餐,还会打包一份让俊俊带回家给爷爷。不仅如此,冉秀英还给俊俊买衣服鞋子,给他洗澡、剪指甲、洗衣服……有了“冉妈”以后,俊俊渐渐走出里自卑的阴影,积极学习,乐观生活。

  今年春节,俊俊的爷爷特意提了一大块腊肉到冉秀英家表示感谢,但冉秀英拒绝了。“我的学生也是我的孩子,再苦再累,我都不会放弃任何一个。”

  为了让俊俊的父亲能留在孩子身边,最近,冉秀英正在东奔西走,想通过自己的“关系网”帮俊俊父亲在本地找到一份工作。

  其实,俊俊只是“冉妈”众多孩子中的一个。在冉秀英家里,经常会看到六七个孩子一起写作业、吃晚饭,甚至寄宿,他们有的是家长临时有事无法照顾,有的是学生主动要求到老师家做功课……

  “冉老师,你班上还可以加个人不?我想把孩子转到你班上。”“冉老师,下学期你还教六年级吗?我家孩子要上六年级了……”每送完一届毕业生,冉秀英都会接到这样的电话,因为她的“负责任”早已在镇上出了名。

  而对冉秀英而言,教师已不仅仅是自己的一份工作,更是她生活的一部分,每天能和孩子们在一起,就是她最大的满足。

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【寻访重庆最美女教师】每个学生都是她放不下的牵挂 忍痛也要站上讲台

2018-06-11 06:00:00 来源: 0 条评论

万州区武陵中心小学数学老师冉秀英。受访者供图

  华龙网6月11日6时讯(记者 阙影)叮、叮、叮……万州武陵中心小学的下课铃声响起,数学老师冉秀英抱起教具,微躬着身体挪动双腿,吃力地走出一年级一班教室。两名学生冲上前来搀扶,却被她婉拒:“老师没事,老毛病了,你们快去准备下节课吧。”

  从教23年的冉秀英患有腰椎间盘突出和骨质增生,严重时不能走路。可因为放心不下学校里的孩子,她忍着痛一直坚持站在讲台上,成为了学生心中无可替代的“冉妈”。

  上课是她治疗伤痛的良药

  今年45岁的冉秀英从教23年,一直待在乡村。“这些年,我不仅见证了孩子们的成长,也见证了乡村教育的发展。”谈到自己的职业生涯,冉秀英总是露出自豪和幸福的微笑。

  只有熟悉冉秀英的人才知道,这23年她是在怎样的坎坷中坚守下来的。1999年,冉秀英工作的第4年,同为教师的丈夫被查出患急性肝坏死,2002年又被查出肺癌,2005年撒手人寰。那年,他们的女儿才7岁,冉秀英开始又当妈又当爹。不久后,冉秀英又患上腰椎间盘突出和骨质增生,严重时不能走路,一堂课站下来很是吃力。

  家庭的变故和身体的伤痛让她一度想放弃站着讲台上。 “是孩子们朴实、善良和渴望知识的眼神打动了我,我必须站起来。”冉秀英说,她渐渐发现与孩子们在一起的时光有神奇的治愈功能,看着孩子们因为攻破一道难题、考试取得好成绩而开心兴奋时,一切艰辛和痛苦都可以抛诸脑后。

  备课、上课、改作业,冉秀英一刻也闲不下来地忙碌着。有一天,她早上走进办公室,就看到办公桌上放着一个鸡蛋和几包咸菜。接连几天,冉秀英的办公桌上都会出现这样的“小礼物”。

  “村小里的孩子,家庭条件都不太好,哪怕只是一个鸡蛋、几包咸菜,都很珍贵。”冉秀英说,每次看到孩子们送来的“小礼物”,她都感动不已。孩子们简单而真实的爱,让她更加坚定了要站在讲台上的决心。

  她是学生心中的“冉妈”

  作为农村小学,留守儿童的问题无法回避,冉秀英所教的班级,留守儿童的比例就超过60%。

  7岁的俊俊(化名)跟爷爷生活,父亲在外打工养家,母亲在他1岁时离家出走。因为俊俊性格内向、不合群,在报到入学后不久,冉秀英就注意到了他。了解到俊俊的家庭情况,冉秀英义无反顾地当起了俊俊的“冉妈”。

  每天放学后,冉秀英就将俊俊接到自己家里,给他补习功课,再做一顿可口营养的晚餐,还会打包一份让俊俊带回家给爷爷。不仅如此,冉秀英还给俊俊买衣服鞋子,给他洗澡、剪指甲、洗衣服……有了“冉妈”以后,俊俊渐渐走出里自卑的阴影,积极学习,乐观生活。

  今年春节,俊俊的爷爷特意提了一大块腊肉到冉秀英家表示感谢,但冉秀英拒绝了。“我的学生也是我的孩子,再苦再累,我都不会放弃任何一个。”

  为了让俊俊的父亲能留在孩子身边,最近,冉秀英正在东奔西走,想通过自己的“关系网”帮俊俊父亲在本地找到一份工作。

  其实,俊俊只是“冉妈”众多孩子中的一个。在冉秀英家里,经常会看到六七个孩子一起写作业、吃晚饭,甚至寄宿,他们有的是家长临时有事无法照顾,有的是学生主动要求到老师家做功课……

  “冉老师,你班上还可以加个人不?我想把孩子转到你班上。”“冉老师,下学期你还教六年级吗?我家孩子要上六年级了……”每送完一届毕业生,冉秀英都会接到这样的电话,因为她的“负责任”早已在镇上出了名。

  而对冉秀英而言,教师已不仅仅是自己的一份工作,更是她生活的一部分,每天能和孩子们在一起,就是她最大的满足。

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