华龙网-新重庆客户端7月13日21时30分讯（记者 刘艳）上午完成学科课程，下午参加社团活动、专题活动，没有上下课铃声，没有统一的课间活动……这是重庆谢家湾小学进行教育教学改革的一个缩影。今（13）日，重庆市教委、九龙坡区政府联合举办谢家湾小学教育教学改革经验推广现场会，一起来看看这所小学的课程改革，都有哪些经验？

学生自创课间操表演。华龙网-新重庆客户端记者 李裕锟 摄

学生辩论赛。华龙网-新重庆客户端记者 李裕锟 摄

打破学科界限 开设200多个社团活动

现场，谢家湾小学校长刘希娅介绍了学校10多年来推进教育教学改革的情况。

三级课程融合实施是谢家湾小学推进素质教育的载体。学校将地方课程、校本课程融入国家课程，形成三级课程一体化课程结构，既节约了时间、避免交叉重复，提高课程效益，又保证了国家课程的高质量落实。师生在上午高效完成学科课程，下午学校则开设了200多个社团活动和500多个学科专题综合实践活动供学生自主选择。

谢家湾小学校长刘希娅发言。华龙网-新重庆客户端记者 李裕锟 摄

教学方式也进行了改革。在谢家湾小学里，课桌不再是一人一桌，改为圆弧形，便于学生分组讨论；讲台也全部取消，方便师生平等沟通；甚至每节课40分钟的传统也被打破，根据学习内容分为了长短课。学校还取消了上下课铃声，让每个班级自主安排；取消了全校一个步调的大课间活动和课间操，改由每个班级自己创编自编操……

去年，谢家湾小学“红梅花儿开，朵朵放光彩”素质教育质量管理模式获第三届中国质量奖。这是我国教育领域收获的第一个中国质量奖，也是重庆市收获的首个中国质量奖。

声音：在发展素质教育中做出成功探索 推广学习不能简单复制

“发展素质教育，谢家湾小学做出了成功的探索。”现场，中国教育学会副会长、华东师范大学教育学部主任袁振国教授表示，谢家湾小学把促进学生的全面发展与提高学生成绩比较好的融入在一起了。

华东师范大学教授、教育学部主任袁振国点评发言。华龙网-新重庆客户端记者 李裕锟 摄

在袁振国看来，谢家湾小学在探索素质教育的过程中，有几点是非常值得借鉴推广的。首先是学校对课程体系进行了很好的整合。老师学生在按照国家的课程标准完成的同时，学校能很好地进行创新，做到了规定动作和自选动作较好地融合，提升了效率，留出了40%的时间开展社团活动和专题活动，让学生去选择各种喜欢、擅长的活动，促进了学生个性发展。其次，学校在课程改革的同时，探索配套了教学方式的改革，引导学生积极主动参与到教学中，变成教学的主动参与者。 

“重庆市九龙坡区谢家湾小学教育集团”授牌。华龙网-新重庆客户端记者 李裕锟 摄

袁振国也强调，谢家湾小学教育教学改革经验值得推广，但也要结合学校实际，不能只是简单照搬照抄课程整合、教学变革等某一个做法，而是学习该校坚持德育为先、能力为重、五育并举的精神，这种以学生为本位，推动学生自主发展的精神思想。

“重庆市中小学教师研训谢家湾小学中心”授牌。华龙网-新重庆客户端记者 李裕锟 摄

开展互动式教师培训 带动更多学校创新发展

如何推广应用谢家湾小学的教育教学改革经验？华龙网-新重庆客户端记者从现场了解到，九龙坡区深化办学体制和管理体制改革，成立谢家湾小学教育集团，该教育集团将依托谢家湾小学“一对一”结对帮扶，实现优质教育资源的影响、辐射和延伸。同时，重庆市中小学教师研训谢家湾小学中心成立，该中心将开展“互动式、开放式、成长式”的教师培训，培养造就高素质专业化创新型的教师队伍。通过谢家湾小学教改经验推广，带动更多学校创新发展、特色强校，不断优化区域教育发展生态。

市教委也表示，要用好用活谢家湾小学教育成果的推广平台，为学校成果总结与推广搭建广阔平台、提供智力支撑。其他学校要结合本地本校实际，因地制宜探索属于自己的改革发展之路。