“英才计划”重庆试点2年培养34人 挖掘科技创新后备人才
今(26)日,2019年英才计划重庆试点工作总结评估暨2020年英才计划宣讲活动在重庆大学举行。“英才计划”在重庆试点两年来,共有来自6所中学的2批34名学生参与计划,涵盖数学、物理、化学、生物4个学科。

“英才计划”重庆试点2年培养34人 挖掘科技创新后备人才

来源:华龙网-新重庆客户端2019-10-26

2019年英才计划重庆试点工作总结评估暨2020年英才计划宣讲活动在重庆大学举行。华龙网—新重庆客户端 首席记者 李文科 摄

华龙网-新重庆客户端10月26日21时32分讯(记者 伊永军)今(26)日,2019年英才计划重庆试点工作总结评估暨2020年英才计划宣讲活动在重庆大学举行。“英才计划”在重庆试点两年来,共有来自6所中学的2批34名学生参与计划,涵盖数学、物理、化学、生物4个学科。

据介绍,“英才计划”全称为“中学生英才计划”,是中国科协和教育部在全国部分重点高校、科研机构开展的中学生科技创新后备人才培养计划试点工作。该计划旨在通过支持著名科学家指导中学生开展科学探究项目等形式,推动一批基础学科较强的重点高校、科研机构开发开放优质教育资源,发现和培养一批具有科学潜质的科技创新后备人才,以进一步探索建立高校与中学联合发现和培养青少年科技创新人才的有效模式,为青少年科技创新人才不断涌现和成长营造良好的社会氛围。

“通俗点说,‘英才计划’的初衷就是培养对科学真正感兴趣的学生,帮助他们在基础学科研究方面成长成才。”据重庆市科协相关负责人介绍,“英才计划”自2013年在全国启动以来,迄今已培养2000余名品学兼优、具有创新精神的优秀中学生。

对优秀学员颁发优秀证书。华龙网—新重庆客户端 首席记者 李文科 摄

在今天举行的重庆试点工作总结评估会上,对2019英才计划优秀学员颁发了优秀证书。市科协相关负责人表示,“英才计划”2018年首次在重庆进行试点,两年来,共有2批34名学生参与计划。他们分别来自重庆一中、重庆南开中学、重庆八中、西南大学附属中学、重庆巴蜀中学、重庆育才中学校6所学校,涵盖数学、物理、化学、生物4个学科。与此同时,重庆市科协、市教委、重庆大学和6所试点中学通力配合,做了大量细致有效的工作,引导和帮助参与计划的学生在活动中树立了科研志向,锻炼了基础科研能力和提升了科学素养。

今天的活动也标志着2020年度英才计划培养工作正式拉开帷幕。市科协相关负责人表示,将把导师们好的理念和方法,运用到日常的教学与管理之中,探索工作新模式、新机制,建设青少年科技英才培养新体系,争取为科教兴市和人才强市挖掘出更多科技创新后备人才。

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“英才计划”重庆试点2年培养34人 挖掘科技创新后备人才

2019-10-26 21:46:01 来源: 0 条评论

2019年英才计划重庆试点工作总结评估暨2020年英才计划宣讲活动在重庆大学举行。华龙网—新重庆客户端 首席记者 李文科 摄

华龙网-新重庆客户端10月26日21时32分讯(记者 伊永军)今(26)日,2019年英才计划重庆试点工作总结评估暨2020年英才计划宣讲活动在重庆大学举行。“英才计划”在重庆试点两年来,共有来自6所中学的2批34名学生参与计划,涵盖数学、物理、化学、生物4个学科。

据介绍,“英才计划”全称为“中学生英才计划”,是中国科协和教育部在全国部分重点高校、科研机构开展的中学生科技创新后备人才培养计划试点工作。该计划旨在通过支持著名科学家指导中学生开展科学探究项目等形式,推动一批基础学科较强的重点高校、科研机构开发开放优质教育资源,发现和培养一批具有科学潜质的科技创新后备人才,以进一步探索建立高校与中学联合发现和培养青少年科技创新人才的有效模式,为青少年科技创新人才不断涌现和成长营造良好的社会氛围。

“通俗点说,‘英才计划’的初衷就是培养对科学真正感兴趣的学生,帮助他们在基础学科研究方面成长成才。”据重庆市科协相关负责人介绍,“英才计划”自2013年在全国启动以来,迄今已培养2000余名品学兼优、具有创新精神的优秀中学生。

对优秀学员颁发优秀证书。华龙网—新重庆客户端 首席记者 李文科 摄

在今天举行的重庆试点工作总结评估会上,对2019英才计划优秀学员颁发了优秀证书。市科协相关负责人表示,“英才计划”2018年首次在重庆进行试点,两年来,共有2批34名学生参与计划。他们分别来自重庆一中、重庆南开中学、重庆八中、西南大学附属中学、重庆巴蜀中学、重庆育才中学校6所学校,涵盖数学、物理、化学、生物4个学科。与此同时,重庆市科协、市教委、重庆大学和6所试点中学通力配合,做了大量细致有效的工作,引导和帮助参与计划的学生在活动中树立了科研志向,锻炼了基础科研能力和提升了科学素养。

今天的活动也标志着2020年度英才计划培养工作正式拉开帷幕。市科协相关负责人表示,将把导师们好的理念和方法,运用到日常的教学与管理之中,探索工作新模式、新机制,建设青少年科技英才培养新体系,争取为科教兴市和人才强市挖掘出更多科技创新后备人才。

[责任编辑: 韩曜聪]
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