网上教学是特殊时期辅助措施 不能完全取代开学后正常教学活动
当前要坚持把中小学生正确应对疫情放在第一位。明确“停课不停学”的第一要务还是防控新冠肺炎疫情,处理好“三个关系”,即疫情防控和课程学习关系、学校的教学和家长管护的关系、家长和学生之间的亲子关系。

网上教学是特殊时期辅助措施 不能完全取代开学后正常教学活动

来源:华龙网-新重庆客户端2020-02-10

重庆市教委副主任邓睿通报有关情况。华龙网-新重庆客户端记者 谢鹏 摄

华龙网-新重庆客户端2月10日18时13分讯(记者 伊永军 邱小雅)在今(10)日召开的重庆市新冠肺炎疫情防控工作新闻发布会上,市教委副主任邓睿回答了记者提问。

有网友认为网上授课效果不是很好,对其必要性提出了一些疑问。对此,邓睿表示,市教委对全市中小学准确把握“停课不停学”网上教学工作提出了三个基本要求。

首先,当前要坚持把中小学生正确应对疫情放在第一位。明确“停课不停学”的第一要务还是防控新冠肺炎疫情,处理好“三个关系”,即疫情防控和课程学习关系、学校的教学和家长管护的关系、家长和学生之间的亲子关系。

第二,要进一步明确网上教学活动不能完全取代开学后正常的教学活动。网上的教学是因为特殊时期体现老师有所教、学生有所学的一种辅助性教学安排,所以务必要合理确定教学目标,适度安排教学的要求,减缓教学的进度。

最后,还应理性处理好网上学习形式可能产生的诸多不适应,以及家校矛盾、亲子矛盾,来促使学生和家长心态平和稳定,克服焦虑、烦燥的情绪,把好事办好。

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网上教学是特殊时期辅助措施 不能完全取代开学后正常教学活动

2020-02-10 18:55:58 来源:

重庆市教委副主任邓睿通报有关情况。华龙网-新重庆客户端记者 谢鹏 摄

华龙网-新重庆客户端2月10日18时13分讯(记者 伊永军 邱小雅)在今(10)日召开的重庆市新冠肺炎疫情防控工作新闻发布会上,市教委副主任邓睿回答了记者提问。

有网友认为网上授课效果不是很好,对其必要性提出了一些疑问。对此,邓睿表示,市教委对全市中小学准确把握“停课不停学”网上教学工作提出了三个基本要求。

首先,当前要坚持把中小学生正确应对疫情放在第一位。明确“停课不停学”的第一要务还是防控新冠肺炎疫情,处理好“三个关系”,即疫情防控和课程学习关系、学校的教学和家长管护的关系、家长和学生之间的亲子关系。

第二,要进一步明确网上教学活动不能完全取代开学后正常的教学活动。网上的教学是因为特殊时期体现老师有所教、学生有所学的一种辅助性教学安排,所以务必要合理确定教学目标,适度安排教学的要求,减缓教学的进度。

最后,还应理性处理好网上学习形式可能产生的诸多不适应,以及家校矛盾、亲子矛盾,来促使学生和家长心态平和稳定,克服焦虑、烦燥的情绪,把好事办好。

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