切实做好新时代高校美育工作
党的十九届五中全会提出,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。就在不久前,中办、国办印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》强调,把美育纳入各级各类学校人才培养全过程,贯穿学校教育各学段。高校作为立德树人、培根铸魂的重要阵地,落实好新时代美育工作的新要求义不容辞。面对日益复杂多元的社会环境,高校必须坚持美育正确方向,加强对美育工作的组织领导,开齐开足上好美育课程,构建“三全美育”工作大格局,才能进一步强化学校美育育人功能,构建德智体美劳全面培养的教育体系。

切实做好新时代高校美育工作

来源:华龙网-重庆日报2020-11-19

党的十九届五中全会提出,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。就在不久前,中办、国办印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》强调,把美育纳入各级各类学校人才培养全过程,贯穿学校教育各学段。高校作为立德树人、培根铸魂的重要阵地,落实好新时代美育工作的新要求义不容辞。面对日益复杂多元的社会环境,高校必须坚持美育正确方向,加强对美育工作的组织领导,开齐开足上好美育课程,构建“三全美育”工作大格局,才能进一步强化学校美育育人功能,构建德智体美劳全面培养的教育体系。

做好美育工作是落实党的教育方针的必然要求。学校美育工作是贯彻落实党的教育方针、实现立德树人根本任务的必然要求。我们要认真学习领会、贯彻落实相关会议和文件精神,扎扎实实做好新时代学校美育工作。做好美育是铸牢大学生文化自信根基的迫切要求。坚定文化自信是加快建设社会主义文化强国的有力支撑,以美育提升人文素养是铸牢文化自信的必由之路。中华民族在对美好生活的追求中,形成了源远流长的中华美育精神。要通过美育,把优秀传统文化“传下去”,让优秀传统文化“活起来”,通过继承和发扬革命文化,推动社会主义先进文化向前发展。美育与文化自信培育同向同行,通过美育增强文化主体意识,形成更基础、更广泛、更深厚的文化自信,从而为建设文化强国不断积蓄力量。做好美育是全面深化教育领域综合改革的重点任务。随着教育领域全面深化改革的不断推进,美育在教育中的地位与作用越来越受重视,但美育仍然是整个教育事业中的薄弱环节。进入新时代,我国社会主要矛盾发生变化,人民对于美的追求日益迫切,加强和改进美育工作,成为教育领域综合改革进入攻坚期和深水区必须攻克的难关。做好美育是促进大学生全面发展的重要举措。美育在人的全面发展中具有培养高尚的道德情操和健全的人格、开发感性能力、激发创造性的重要作用。做好高校美育工作要以坚持立德树人、扎根时代生活、遵循美育特点、弘扬中华美育精神为依托,引导大学生认识美、感知美、欣赏美,培养大学生追求美、实践美、创造美,达到以美育德、以美启智、以美健体、以美促劳,最终实现大学生的全面发展。

做好美育工作的关键在于开齐开足上好美育课。学校美育要坚持以美育人、以美化人、以美培元,不断完善课程和教材体系,把美育纳入各级各类学校人才培养全过程。一要开齐美育课,构建高校美育课程体系。高校既要开设一定数量的艺术课程,又要结合专业特点开设与专业课交叉的美育课程,构建以审美和人文素养培养为核心、以创新能力培育为重点、以中华优秀传统文化传承和艺术经典教育为主要内容的公共艺术课程。要充分挖掘各学科中的美育元素,将学科美育元素进行有机整合,实现由美育课程到课程美育的转变。二要开足美育课,提供充分的美育资源供给。开足美育课,要做到课时开足、课程资源充足、师资队伍充足、实践活动充足。高校要配备相对数量的专业美育教师队伍,也要积极吸纳校外高水平大家大师作为高校美育兼职教师。依靠数量充足的专兼职美育师资队伍,提供充足的线上线下美育课程资源。依托第二课堂,开展丰富多彩的课外美育实践活动,整体推进高校美育发展。三要上好美育课,推进美育教学改革创新。美育的关键是激发学生发现美、创造美的能力,在美育课程中进行启发性教学,启发学生思考更有深度的问题,使学生能够主动思考,然后发现美、感受美,提高美育思想传播的效率。要开展好高雅艺术进校园等实践活动,利用好中华优秀传统文化传承学校和基地,创作并推广原创文化精品,以大爱之心育莘莘学子,以大美之艺绘传世之作,努力培养心灵美、形象美、语言美、行为美的时代新人。

做好美育工作的根本保证在于切实加强组织保障。一分部署,九分落实,加强组织保障是确保决策部署落到实处的根本。一是立足新时代,确保美育正确方向。为党育人、为国育才是高校的神圣使命。做好美育工作必须全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,以立德树人为根本,以社会主义核心价值观为引领,以提高学生审美和人文素养为目标,弘扬中华美育精神,依托生动而丰富的中国特色社会主义建设实践,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二是落实责任制,加强美育组织领导。做好高校美育工作,关键在于加强党的领导。高校党委要切实发挥在美育工作中的领导核心作用,从机构设置到管理体制必须做出适应新时代的深刻变革。高校要健全机构以明确学校美育工作的责任主体,提高认识以形成全校重视美育的合力,优化政策以统筹整合校内外美育师资力量,改进方式以提高美育课程的育人效果,最终促进学生个体全面发展。三是构建大格局,营造健康校园文化。校园文化蕴含着丰富的美育功能。要充分利用和发掘校园文化的美育功能,不断拓宽美育边界,深化美育内涵,保障美育效果,提高学校人才培养质量。

(作者 马丙合 系西南政法大学党委常委、宣传部部长)

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切实做好新时代高校美育工作

2020-11-19 09:30:40 来源: 0 条评论

党的十九届五中全会提出,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。就在不久前,中办、国办印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》强调,把美育纳入各级各类学校人才培养全过程,贯穿学校教育各学段。高校作为立德树人、培根铸魂的重要阵地,落实好新时代美育工作的新要求义不容辞。面对日益复杂多元的社会环境,高校必须坚持美育正确方向,加强对美育工作的组织领导,开齐开足上好美育课程,构建“三全美育”工作大格局,才能进一步强化学校美育育人功能,构建德智体美劳全面培养的教育体系。

做好美育工作是落实党的教育方针的必然要求。学校美育工作是贯彻落实党的教育方针、实现立德树人根本任务的必然要求。我们要认真学习领会、贯彻落实相关会议和文件精神,扎扎实实做好新时代学校美育工作。做好美育是铸牢大学生文化自信根基的迫切要求。坚定文化自信是加快建设社会主义文化强国的有力支撑,以美育提升人文素养是铸牢文化自信的必由之路。中华民族在对美好生活的追求中,形成了源远流长的中华美育精神。要通过美育,把优秀传统文化“传下去”,让优秀传统文化“活起来”,通过继承和发扬革命文化,推动社会主义先进文化向前发展。美育与文化自信培育同向同行,通过美育增强文化主体意识,形成更基础、更广泛、更深厚的文化自信,从而为建设文化强国不断积蓄力量。做好美育是全面深化教育领域综合改革的重点任务。随着教育领域全面深化改革的不断推进,美育在教育中的地位与作用越来越受重视,但美育仍然是整个教育事业中的薄弱环节。进入新时代,我国社会主要矛盾发生变化,人民对于美的追求日益迫切,加强和改进美育工作,成为教育领域综合改革进入攻坚期和深水区必须攻克的难关。做好美育是促进大学生全面发展的重要举措。美育在人的全面发展中具有培养高尚的道德情操和健全的人格、开发感性能力、激发创造性的重要作用。做好高校美育工作要以坚持立德树人、扎根时代生活、遵循美育特点、弘扬中华美育精神为依托,引导大学生认识美、感知美、欣赏美,培养大学生追求美、实践美、创造美,达到以美育德、以美启智、以美健体、以美促劳,最终实现大学生的全面发展。

做好美育工作的关键在于开齐开足上好美育课。学校美育要坚持以美育人、以美化人、以美培元,不断完善课程和教材体系,把美育纳入各级各类学校人才培养全过程。一要开齐美育课,构建高校美育课程体系。高校既要开设一定数量的艺术课程,又要结合专业特点开设与专业课交叉的美育课程,构建以审美和人文素养培养为核心、以创新能力培育为重点、以中华优秀传统文化传承和艺术经典教育为主要内容的公共艺术课程。要充分挖掘各学科中的美育元素,将学科美育元素进行有机整合,实现由美育课程到课程美育的转变。二要开足美育课,提供充分的美育资源供给。开足美育课,要做到课时开足、课程资源充足、师资队伍充足、实践活动充足。高校要配备相对数量的专业美育教师队伍,也要积极吸纳校外高水平大家大师作为高校美育兼职教师。依靠数量充足的专兼职美育师资队伍,提供充足的线上线下美育课程资源。依托第二课堂,开展丰富多彩的课外美育实践活动,整体推进高校美育发展。三要上好美育课,推进美育教学改革创新。美育的关键是激发学生发现美、创造美的能力,在美育课程中进行启发性教学,启发学生思考更有深度的问题,使学生能够主动思考,然后发现美、感受美,提高美育思想传播的效率。要开展好高雅艺术进校园等实践活动,利用好中华优秀传统文化传承学校和基地,创作并推广原创文化精品,以大爱之心育莘莘学子,以大美之艺绘传世之作,努力培养心灵美、形象美、语言美、行为美的时代新人。

做好美育工作的根本保证在于切实加强组织保障。一分部署,九分落实,加强组织保障是确保决策部署落到实处的根本。一是立足新时代,确保美育正确方向。为党育人、为国育才是高校的神圣使命。做好美育工作必须全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,以立德树人为根本,以社会主义核心价值观为引领,以提高学生审美和人文素养为目标,弘扬中华美育精神,依托生动而丰富的中国特色社会主义建设实践,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二是落实责任制,加强美育组织领导。做好高校美育工作,关键在于加强党的领导。高校党委要切实发挥在美育工作中的领导核心作用,从机构设置到管理体制必须做出适应新时代的深刻变革。高校要健全机构以明确学校美育工作的责任主体,提高认识以形成全校重视美育的合力,优化政策以统筹整合校内外美育师资力量,改进方式以提高美育课程的育人效果,最终促进学生个体全面发展。三是构建大格局,营造健康校园文化。校园文化蕴含着丰富的美育功能。要充分利用和发掘校园文化的美育功能,不断拓宽美育边界,深化美育内涵,保障美育效果,提高学校人才培养质量。

(作者 马丙合 系西南政法大学党委常委、宣传部部长)

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