委员请提案⑩ | 陈泳霖:加快构建全民参与生态环境保护的行动体系
编者按:
2021年1月20日至1月25日,重庆再次迎来两会时间。
一年来,市政协常委会引导提案者聚焦市委、市政府中心工作精心选题、深入调研、务实建言;广大政协委员牢记嘱托、珍视荣誉,恪守为国履职、为民尽责的情怀担当,展现出新时代政协委员的风采。
两会期间,政协委员又带来了哪些高质量、分量足的提案?华龙网-新重庆客户端推出《委员请提案》系列报道,一起来看!
华龙网-新重庆客户端1月23日16时28分讯(记者 周盈)2020年,中办、国办印发《关于构建现代环境治理体系的指导意见》,意见提出“健全环境治理领导责任体系”“健全环境治理企业责任体系”“健全环境治理全民行动体系”“落实各类主体责任”,对环境治理三大主体政府、企业和社会公众的责任及协同互动进行了规定,同时也进一步明确了建立健全全民行动体系的方向和任务。
“十三五”期间,重庆生态环境明显改善,“十四五”期间,环境管理将更加精细化,难度也将增加。今年重庆两会,重庆市政协委员、重庆市生态环境局宣传教育和国际合作处副处长陈泳霖建议加快构建全民参与生态环境保护的行动体系,齐心协力将重庆建设成山清水秀美丽之地。
强化社会监督 充分发挥各类社会团体作用
如何推动全民参与,从而实现体系的全面构建?陈泳霖建议,首先应当强化社会监督。从政府和企业层面推动环境信息全面公开,完善公众监督和举报反馈机制,畅通环保监督渠道。
“还可以设立‘曝光台’,主动对各类破坏生态环境问题、突发环境事件、环境违法行为进行曝光。”陈泳霖说。
此外,陈泳霖认为,还可以通过政府购买服务等方式,创造良好的环境,积极推进能力建设,大力发挥社会组织在承担社会资源对接、环境社会监督等领域的优势。
重视全民环境教育 加大生态环境保护宣传力度
“环境保护教育,不仅仅是面向党政领导干部培训体系,还应该进入中小学的课堂。”陈泳霖建议,对现行的《生态文明教材》内容进行修改更新,并推广使用。鼓励学校到开放环保设施和生态文明教育基地开展课外研学活动,探索建立学校—家庭—校外研学“三学一体”的环境教学模式。
而对于大学生来说,高校应该组织开展大学生绿色创新学习实践及环保志愿者活动,培养一批新时代具有绿色创新能力的高端人才。
除了环保进学校外,陈泳霖认为,环保还应该进社区、进园区,多组织相关活动,引导市民自觉履行环境保护责任,逐步转变落后的生活风俗习惯,践行绿色生活方式,倡导绿色出行、绿色消费。
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