错时、错峰、错层次返校 简化学生注册报到流程
《2021年春季学期开学疫情防控工作指南》从开学前准备、返校管理、开学后常态化疫情防控三个方面,对2021年春季学期开学疫情防控提出了具体指导意见。

错时、错峰、错层次返校 简化学生注册报到流程

来源:华龙网-新重庆客户端2021-02-26

邓沁泉回答记者提问。华龙网-新重庆客户端记者 李裕锟 摄

华龙网-新重庆客户端2月26日16时10分讯(记者 姜念月 实习生 李春平)今(26)日,在重庆市第八十三场新冠肺炎疫情防控工作新闻发布会现场,重庆市教委副主任邓沁泉答记者问环节表示,目前重庆市教委已制定印发了《2021年春季学期开学疫情防控工作指南》(下称《指南》)。《指南》从开学前准备、返校管理、开学后常态化疫情防控三个方面,对2021年春季学期开学疫情防控提出了具体指导意见。

邓沁泉提出,开学前各区县教育部门,各学校要在人员、物资、场所等方面作足准备。要做细、做实师生员工自我健康监测,做到精准防控、分类管理。要根据学校规模、学生及教职工数量,储备口罩、洗手液、消毒剂、防护服等必要的防疫物资备。彻底清除校内环境卫生死角,落实教室、宿舍、食堂等公共场所通风和预防性消毒措施。

此外,要对教职员工和学生开展防控法律法规和制度、个人防护与消毒等知识和技能培训,引导师生家长积极配合学校做好开学前疫情防控工作等。

学生返校时要按照“错时、错峰、错层次”总体原则,根据师生寒假期间的旅居史、接触史、健康史进行分类管理。要简化学生注册报到流程,不集中办理师生报到手续。师生员工进入校园一律进行体温检测、症状询问,并核查身份。遇到体温异常、有咳嗽等症状师生及时妥善处置。

开学后要在“人防”“物防”抓实抓牢细节,做细常态化防控。要严格落实日常管理,精准掌握每一名学生日常健康状况。严格落实晨午晚检制度,对传染病病人和传染病疫情做到早发现、早报告、早隔离、早处置。

对公共区域高频接触物体表面,如门把手、课桌椅、讲台等每日进行清洁消毒。学生宿舍严禁外来人员入内,学生在宿舍区不聚集、不串门。调整优化校园管理措施,实施便捷的进出校门管理方式,坚决避免“一刀切”“简单化”的封闭管理,要严而有度,既保证师生正常的学习和生活,又要严控无关人员进入校园。

学校在处理疫情防控方面,若各校根据师生出现发热、症状或发热+症状时,应按相关要求做好相应的处置。邓沁泉强调,教育部门要加强与卫生健康部门、疾控机构的沟通协调,形成“点对点”“人对人”的协作机制。要发挥好中小学(幼儿园)卫生副校(园)长在疫情防控和学校卫生工作中的专业指导作用。

(如果您有新闻线索,欢迎向我们报料,一经采纳有费用酬谢。报料微信:hualongbaoliao,报料QQ:3401582423。)

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2021-02-26 16:25:57 来源:

邓沁泉回答记者提问。华龙网-新重庆客户端记者 李裕锟 摄

华龙网-新重庆客户端2月26日16时10分讯(记者 姜念月 实习生 李春平)今(26)日,在重庆市第八十三场新冠肺炎疫情防控工作新闻发布会现场,重庆市教委副主任邓沁泉答记者问环节表示,目前重庆市教委已制定印发了《2021年春季学期开学疫情防控工作指南》(下称《指南》)。《指南》从开学前准备、返校管理、开学后常态化疫情防控三个方面,对2021年春季学期开学疫情防控提出了具体指导意见。

邓沁泉提出,开学前各区县教育部门,各学校要在人员、物资、场所等方面作足准备。要做细、做实师生员工自我健康监测,做到精准防控、分类管理。要根据学校规模、学生及教职工数量,储备口罩、洗手液、消毒剂、防护服等必要的防疫物资备。彻底清除校内环境卫生死角,落实教室、宿舍、食堂等公共场所通风和预防性消毒措施。

此外,要对教职员工和学生开展防控法律法规和制度、个人防护与消毒等知识和技能培训,引导师生家长积极配合学校做好开学前疫情防控工作等。

学生返校时要按照“错时、错峰、错层次”总体原则,根据师生寒假期间的旅居史、接触史、健康史进行分类管理。要简化学生注册报到流程,不集中办理师生报到手续。师生员工进入校园一律进行体温检测、症状询问,并核查身份。遇到体温异常、有咳嗽等症状师生及时妥善处置。

开学后要在“人防”“物防”抓实抓牢细节,做细常态化防控。要严格落实日常管理,精准掌握每一名学生日常健康状况。严格落实晨午晚检制度,对传染病病人和传染病疫情做到早发现、早报告、早隔离、早处置。

对公共区域高频接触物体表面,如门把手、课桌椅、讲台等每日进行清洁消毒。学生宿舍严禁外来人员入内,学生在宿舍区不聚集、不串门。调整优化校园管理措施,实施便捷的进出校门管理方式,坚决避免“一刀切”“简单化”的封闭管理,要严而有度,既保证师生正常的学习和生活,又要严控无关人员进入校园。

学校在处理疫情防控方面,若各校根据师生出现发热、症状或发热+症状时,应按相关要求做好相应的处置。邓沁泉强调,教育部门要加强与卫生健康部门、疾控机构的沟通协调,形成“点对点”“人对人”的协作机制。要发挥好中小学(幼儿园)卫生副校(园)长在疫情防控和学校卫生工作中的专业指导作用。

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