江北区新村幼儿园园长刘静:
“让每一个孩子体验成长的快乐”
从教31年,她把一个公办幼儿园发展成为具有七个不同体制园的幼教集团,走出了一条幼教发展的创新之路;教学中,从快乐出发,“让每一个孩子体验成长的快乐”……近日,江北区新村幼儿园园长刘静,获得了“重庆市三八红旗手标兵”称号。

江北区新村幼儿园园长刘静:
“让每一个孩子体验成长的快乐”

来源:华龙网-重庆日报2021-03-11

重庆日报记者 杨铌紫

从教31年,她把一个公办幼儿园发展成为具有七个不同体制园的幼教集团,走出了一条幼教发展的创新之路;教学中,从快乐出发,“让每一个孩子体验成长的快乐”……近日,江北区新村幼儿园园长刘静,获得了“重庆市三八红旗手标兵”称号。

每每走进童趣十足的幼儿园,孩子们总会用稚嫩的声音甜甜地喊刘静“园长妈妈”,无论多忙,刘静都会停下脚步,蹲下身来倾听孩子们的心声。她说,这一声声“园长妈妈”,时刻督促着她把幼教事业融入到生命里。

从事幼教工作31年,刘静见惯了老师、家长“高高在上”,缺少与孩子“平等对待”观念的情形。对此,她提出科学了解儿童、“儿童第一”的理念,并从这个理念延伸出颇具特色的“小主人”课程。

过去,每年儿童节送孩子们什么礼物,总会让老师们费尽心思。一次偶然的机会,刘静提出:“既然收礼物的是孩子,为什么不问问他们的意见呢?”此后,不管是庆祝方式还是食谱的制定,孩子们都可以与“园长妈妈”开会决定。刘静说:“通过‘小主人课程’,孩子的意见得到尊重,他们也愿意去聆听别人的意见。这种被认可、也可以帮助别人的快乐,也是一种可持续发展的教育形式。”

“以前,在大众的心目中,幼儿教师基本与‘保姆’‘阿姨’等同,幼教老师因此受了不少委屈。”刘静说,对此,光用嘴辩解没有意义,要干出成绩,幼儿教师才能获得应有的尊重。

在刘静看来,要成为幼教专业人才,不仅仅要会哄孩子“不哭”,更要走专业成长的路,从这份工作中找到幸福感、成就感。刘静从自己开始,坚守教育科研第一线,先后领衔主持课题5项,获得过市级课题科研成果一等奖;主编公开发行专业书籍4本,参与编写专业书籍5本,在幼儿园安全教育、幼儿园课程设置、幼儿园文化建设等方面,形成了自己的教育思想。

在自我成长的同时,刘静还培养了一批优秀的幼儿园园长,并积极指导农村中心幼儿园、薄弱幼儿园建设。比如去年,刘静就前往黔江、万盛、江津等地幼儿园进行指导,帮助其寻找、确立学科特色、办园特色。同时,她和新村幼儿园还接待了不少前来学习、参观的幼儿园负责人。

刘静说:“一花独放不是春,春色满园才是春。要办有质量、高质量的幼儿教育,只有大家都做好了,才能带动幼教领域整体水平的提升。”

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江北区新村幼儿园园长刘静:
“让每一个孩子体验成长的快乐”

2021-03-11 09:34:00 来源: 0 条评论

重庆日报记者 杨铌紫

从教31年,她把一个公办幼儿园发展成为具有七个不同体制园的幼教集团,走出了一条幼教发展的创新之路;教学中,从快乐出发,“让每一个孩子体验成长的快乐”……近日,江北区新村幼儿园园长刘静,获得了“重庆市三八红旗手标兵”称号。

每每走进童趣十足的幼儿园,孩子们总会用稚嫩的声音甜甜地喊刘静“园长妈妈”,无论多忙,刘静都会停下脚步,蹲下身来倾听孩子们的心声。她说,这一声声“园长妈妈”,时刻督促着她把幼教事业融入到生命里。

从事幼教工作31年,刘静见惯了老师、家长“高高在上”,缺少与孩子“平等对待”观念的情形。对此,她提出科学了解儿童、“儿童第一”的理念,并从这个理念延伸出颇具特色的“小主人”课程。

过去,每年儿童节送孩子们什么礼物,总会让老师们费尽心思。一次偶然的机会,刘静提出:“既然收礼物的是孩子,为什么不问问他们的意见呢?”此后,不管是庆祝方式还是食谱的制定,孩子们都可以与“园长妈妈”开会决定。刘静说:“通过‘小主人课程’,孩子的意见得到尊重,他们也愿意去聆听别人的意见。这种被认可、也可以帮助别人的快乐,也是一种可持续发展的教育形式。”

“以前,在大众的心目中,幼儿教师基本与‘保姆’‘阿姨’等同,幼教老师因此受了不少委屈。”刘静说,对此,光用嘴辩解没有意义,要干出成绩,幼儿教师才能获得应有的尊重。

在刘静看来,要成为幼教专业人才,不仅仅要会哄孩子“不哭”,更要走专业成长的路,从这份工作中找到幸福感、成就感。刘静从自己开始,坚守教育科研第一线,先后领衔主持课题5项,获得过市级课题科研成果一等奖;主编公开发行专业书籍4本,参与编写专业书籍5本,在幼儿园安全教育、幼儿园课程设置、幼儿园文化建设等方面,形成了自己的教育思想。

在自我成长的同时,刘静还培养了一批优秀的幼儿园园长,并积极指导农村中心幼儿园、薄弱幼儿园建设。比如去年,刘静就前往黔江、万盛、江津等地幼儿园进行指导,帮助其寻找、确立学科特色、办园特色。同时,她和新村幼儿园还接待了不少前来学习、参观的幼儿园负责人。

刘静说:“一花独放不是春,春色满园才是春。要办有质量、高质量的幼儿教育,只有大家都做好了,才能带动幼教领域整体水平的提升。”

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