邹蜜

和女孩一起跳舞

她是英语高级翻译，出版过三本翻译作品，靠自学拿到了本科以及硕士学位；她的爱好很多：游泳、滑雪、打篮球，还在学习跳舞；她的经历丰富多彩：自驾、旅行、留学，曾在英领馆工作时组织过外事活动……

邹蜜，一个优秀、乐观的重庆女孩，开朗的笑容是她脸上出现最多的表情。现在，她最大的愿望，是向更多人传递自信、阳光的能量，以自己的专业知识回馈社会。她本月参加了教师资格证考试，顺利通过笔试和面试。然而，因为无法行动的双腿，被“卡”在了最后一关——体检。

她最终能否圆梦？邹蜜等待着……

生命发生转折 “轮椅女孩”拒绝向现实屈服

“太喜欢了！这给我最近阴霾的日子带来一抹亮色！”本月下旬，邹蜜发了一条朋友圈，闺蜜从国外给她寄来一件礼物——一个坐在轮椅上的芭比娃娃。她爱不释手——现实生活中，邹蜜就是那个轮椅上的芭比娃娃。

2000年，一场车祸夺去了邹蜜健康的身体和母亲的生命。那时，她正在北京一所重点大学读大二。车祸造成邹蜜脊髓损伤，从此截瘫，双腿完全失去了行动能力，在床上躺了三个月。

出院后，她得到了人生中一件残忍的“礼物”：轮椅。想着能够重返学校，但得到的答复是：欢迎随时回来上课——如果你能重新站起来。

看到爸爸照顾自己的起居非常辛苦，她想到，即使回到学校，给家人的压力也很大。于是，在因伤休学两年后，邹蜜办理了退学手续，告别了心爱的大学校园。

但这个勤奋、坚强的女孩并没有放弃学习。拿着同学们从北京为她寄来的课堂笔记，她给自己定了每天“上课”“下课”时间，趴在床上坚持自学完了课本上的内容。

幸运的是，刚好在那两年，网络教育悄然兴起。她看到北京外国语大学网络招生的消息，第二天就报了名。她坐在轮椅上，哼着轻快的歌，满怀喜悦地跟老师同学们见面，开心得像过节，那是漫长枯燥的康复过程最快乐的时刻。

十年后 她终于拿到本科证书

生活发生重大的变故，唯有不停的学习，是抚平内心伤痛最好的方式。

2003年左右，她为照顾她的好心阿姨的小孩辅导英语，孩子成绩大幅度提高。于是，越来越多的家长找到她，希望她能为孩子进行辅导。

邹蜜的生活充实了起来：一边是康复锻炼，一边是居家学习，一边给孩子们辅导英语。邹蜜想着，既然自己的专业是英语，那么也希望用所学知识对社会有所回馈，不至于成为一个“废人”。

那一年，她的本科证书还没拿到，处于退学状态。邹蜜寻思着，既然要去教孩子，就需要有能证明自己能力的证书，便萌生了考取教师资格证的想法。不过，当她咨询教育部门时，发现对体检是有限制的，她这种截瘫的情况无法通过。

于是，邹蜜选择了去考国家翻译资格证书，以此证明自己的英语水平。那时，翻译资格证刚开始在国内推广，对身体条件也没限制。2006年，她如愿拿到了全国高级翻译专业二级资格证书，包括笔译和口译。手里有了含金量高的证书，她向学生们传授知识时，也更加有底气。

2007年，邹蜜完成了专科和专升本学习，拿到本科证书。这时，距离1998年邹蜜大学入学，已经过去了十年。

之后，邹蜜又拿到了英语专业六级、八级证书。

虽然通过网络教育学到了很多，教学经验也丰富起来。然而，想到没有坐在教室里经过洗礼，邹蜜始终缺乏自信，也觉得是一种遗憾。她萌生了再次回学校深造的愿望。

于是，她申请了四川外国语大学高级翻译专业的研究生，并最终以优异的成绩毕业。

入职英领馆 在轮椅上组织外事活动

2010年，英国驻重庆总领事馆招实习生，她毫无期待地投了一份简历，没想到被录用了。

适逢英国驻重庆总领事馆成立十周年，各种庆祝活动很多。她所在的新闻处是最忙的部门，所有活动都需要他们参与策划并宣传报道，跟媒体对接、邀请客人、活动策划、执行、事后报道追踪。第一场大活动就是十周年庆的重头戏——庆典酒会。入职还不到一个月的邹蜜第一次经历大型活动，但她很快就融入了快节奏的工作。实习结束后，她申请到一个短期工作岗位，替代休产假的同事。

不久后，英领馆在成都举办一场较为重要的外事活动，领导安排她负责整场活动的筹划，从邀请参会人员，到确定会议流程、现场布置，都是她亲手完成，还要为总领事的致辞做翻译。尽管有些紧张，但邹蜜依然出色地完成了任务。之后，她又在文化教育处工作了两三年。

轮椅从一个打着负面标签的元素，变成了让她为自己感到骄傲的一个理由。“从此，我也看到了自己的潜力，知道了不要因为轮椅给自己设定任何限制。”

轮椅上“飞驰” 留学拿到第二个硕士学位

到国外留学，感受多元文化，一直是邹蜜想去做的一件事。坐上了轮椅后，即使是在本地完成研究生学业也是倾尽全家之力。去国外读书，岂不是难上加难！她此前曾在心里放弃了这个梦想，加上国内的工作和生活已趋于稳定，去往一个陌生的地方，需要放下一切的勇气。

但她一直记着英领馆一位领导对她说的一句话：“你该走出去，去看看更广阔的世界！”

2016年，在申请到了美国雪城大学的全额奖学金后，她在爸爸的陪伴下踏上了留学之路。

在雪城大学，她花了18个月，完成了2年的学业，拿到了第二个硕士学位。

邹蜜在美国学的专业是全纳教育，也被称为融合教育。她意识到，并不是把有特殊需求的学生放在一个融合的环境里就可以，还需要提供情绪、管控等多方面的支持。深入了解这个专业后，反观自己的求学、就业经历，她认为，在这方面，我们的社会还有需要改进之处，于是又申请继续攻读博士，希望得到更多专业支持。

邹蜜顺利拿到了每年全校只有三个名额的全额奖学金。由于家人签证的各种问题，她必须独立完成学业。然而，全额奖学金依然不足以支付在学习期间高额的私人护理费用，只能抱憾暂时放弃读博计划。

回国后，她参与了中标救助儿童会对四川、云南特殊教育资源老师的培训项目，多次在重庆、四川、云南、陕西进行融合教育师资和家长培训，并担任中残联全国无障碍督导员，推动公共交通、文化娱乐场所无障碍的改善。

体检遇阻 她的教师梦能实现吗？

2016年，邹蜜申请教育学硕士时，就希望回来后继续当老师。“我给学生带去了知识，学生也给我带来了乐趣。”她认为，融合教育其实就在我们身边，希望以英语为载体推广融合教育，当作自己从事的事业。

2018年，教育部出了新的规定，校外教育机构从业人员也需要教师资格证，从而达到规范的目的。同时她也了解到，教师资格证此前进行了改革，以前是师范生才能考，现在放宽到非师范生，鼓励各种人士参与。

邹蜜满怀信心地报了名。今年3月，她参加了重庆市教师资格考试，顺利通过笔试和面试，包括教学能力、综合知识、学科知识等测试，面试现场还考察了板书和试讲，她都完成了。

认证中还有体检一项，也是她实现教师梦的最后一步。

然而，她就是在这一步受阻。2016年修订的《重庆市申请教师资格人员体检标准及办法》中规定：严重畸形及运动系统疾病：两上肢或两下肢不能运动的，为体检不合格。

邹蜜前去所在地九龙坡区教委和市教委沟通。市教委工作人员表示，对邹蜜的情况非常理解，并表示，据了解，教育部已经关注到了残障人士包括肢残、视力障碍、听障等人群在特殊需求，在与中国残联进行沟通，未来哪些条款将取消，哪些项目将放宽条件，放宽到什么程度，正在进行积极的研究和讨论。

邹蜜认为，目前实施的体检条件已是多年前制定的，随着网络教学的普及，日常设施的提升，残障人士能力的提高等多种因素，有的条款有待修订。她期待着，自己和更多相似情况的人，能够拿到教师资格证。“我（在轮椅上）的情况对于学生来说，从精神力量上也会是一种激励。”

4月27日，她的全国翻译专业资格一级考试成绩出来了：合格！

但最终是否能圆教师梦？这个轮椅上的女孩还在等待着。

重庆晨报·上游新闻记者 纪文伶