本期主讲人：

张忠伟

重庆市教育委员会 宣教处一级主任科员

核心摘要：

《培养人才之幼苗》是著名教育家陶行知在《育才学校创办旨趣》中的一段话。他阐述了创办育才的目的“在于培养人才之幼苗，使得有特殊才能的幼苗不致枯萎，而且能够发展”。

1939年，陶行知在贵州、重庆、四川等地参观保育院时，在难童中发现了许多天赋出众者。他想，假如能创办一所学校，把这些天才儿童培养成才，这对国家建设岂不是一笔巨大的财富？

正是凭借这种想法，他不仅创立了完整的教育理论体系，而且进行了大量教育实践。

原文：

培养人才之幼苗

（1940年5月1日）

陶行知

创办育才的主要意思在于培养人才之幼苗，使得有特殊才能的幼苗不致枯萎，而且能够发展，就必须给予适当的阳光空气、水分和养料，并扫除害虫。我们爱护和培养他们正如园丁一样，日夜辛勤地工作着；希望他们一天天地生长繁荣。

我们拿爱迪生的幼年来说吧，他小时在学校求学，因为喜欢动手动脚，常常将毒药带到学校里来玩；先生不理解他，觉得厌惑，便以“坏蛋”之罪名，把仅学了三个月的爱迪生赶出学校。然而他的母亲却不以为然，她说她家的蛋没有坏。她便和她的儿子约好，历史、地理由她教他，化学药品由自己保管，将各种瓶子做记号，并且放在地下室里。他欣然地接受了母亲的意见，于是这里那里地找东西，高高兴兴地玩起来。结果就由化学以至电学，成为世界有名的大发明家。虽然那三个月的学校教育是他一生仅有的形式教育，但是由于他母亲深切地理解他，终能有此造就。

像爱迪生母亲那样了解儿童的精神是值得我们学习的。假如他的附近有化学家、电学家的帮助，设备方面又有使用之便利，则可减少他许多困难。我们这里便想学做爱迪生的母亲，而又想给小朋友这些特殊的便利。

资料来源：节选自陶行知《育才学校创办旨趣》，《战时教育》第6卷第1期《育才学校专号》

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