百年百篇 留声复兴之路 第56期 | 战火纷飞年代 他在重庆创办这所学校 倾力培养人才之幼苗

百年百篇 留声复兴之路 第56期 | 战火纷飞年代 他在重庆创办这所学校 倾力培养人才之幼苗

来源:华龙网-新重庆客户端2021-06-01


本期主讲人:

张忠伟

重庆市教育委员会 宣教处一级主任科员


核心摘要:

《培养人才之幼苗》是著名教育家陶行知在《育才学校创办旨趣》中的一段话。他阐述了创办育才的目的“在于培养人才之幼苗,使得有特殊才能的幼苗不致枯萎,而且能够发展”。

1939 年,陶行知在贵州、重庆、四川等地参观保育院时,在难童中发现了许多天赋出众者。他想,假如能创办一所学校,把这些天才儿童培养成才,这对国家建设岂不是一笔巨大的财富?

正是凭借这种想法,他不仅创立了完整的教育理论体系,而且进行了大量教育实践。

原文:

培养人才之幼苗

(1940年5月1日)

陶行知

创办育才的主要意思在于培养人才之幼苗,使得有特殊才能的幼苗不致枯萎,而且能够发展,就必须给予适当的阳光空气、水分和养料,并扫除害虫。我们爱护和培养他们正如园丁一样,日夜辛勤地工作着;希望他们一天天地生长繁荣。

我们拿爱迪生的幼年来说吧,他小时在学校求学,因为喜欢动手动脚,常常将毒药带到学校里来玩;先生不理解他,觉得厌惑,便以“坏蛋”之罪名,把仅学了三个月的爱迪生赶出学校。然而他的母亲却不以为然,她说她家的蛋没有坏。她便和她的儿子约好,历史、地理由她教他,化学药品由自己保管,将各种瓶子做记号,并且放在地下室里。他欣然地接受了母亲的意见,于是这里那里地找东西,高高兴兴地玩起来。结果就由化学以至电学,成为世界有名的大发明家。虽然那三个月的学校教育是他一生仅有的形式教育,但是由于他母亲深切地理解他,终能有此造就。

像爱迪生母亲那样了解儿童的精神是值得我们学习的。假如他的附近有化学家、电学家的帮助,设备方面又有使用之便利,则可减少他许多困难。我们这里便想学做爱迪生的母亲,而又想给小朋友这些特殊的便利。

资料来源:节选自陶行知《育才学校创办旨趣》,《战时教育》第6卷第1期《育才学校专号》

总制片:李春燕 周勇

总策划:周勇 周秋含

总监制:张一叶

监制:康延芳 刘颜 黄晓东

统筹:张译文 孙柯 易华

文案组:佘振芳 林楠 李露

撰稿人:周勇 惠科 唐伯友 艾智科 蔡斐 马英莉 李文富 罗辑 王瑞 杨向昆 谢丹 冯雪霞 耿密 杨湛 洪富忠 周玉顺 吴婧瑀 汪浩 傅德岷 吴兵 刘婧雨 张忠伟 熊杰 吴文杰 王进 赵正超

摄影摄像组:罗盛杰 李文科 孙思谋(实习)

制作组:张惠丽 李春雪 黄佳怡(实习)  李炎昊(实习)

技术支持:樊俊豪 王国华

解说:杨洋 欧阳瑜浩


联合出品

重庆华龙网集团

重庆市地方史研究会

《百年百篇 留声复兴之路》往期回顾

百年百篇 留声复兴之路 第56期 | 战火纷飞年代 他在重庆创办这所学校 倾力培养人才之幼苗

2021-06-01 06:00:00 来源: 0 条评论


本期主讲人:

张忠伟

重庆市教育委员会 宣教处一级主任科员


核心摘要:

《培养人才之幼苗》是著名教育家陶行知在《育才学校创办旨趣》中的一段话。他阐述了创办育才的目的“在于培养人才之幼苗,使得有特殊才能的幼苗不致枯萎,而且能够发展”。

1939 年,陶行知在贵州、重庆、四川等地参观保育院时,在难童中发现了许多天赋出众者。他想,假如能创办一所学校,把这些天才儿童培养成才,这对国家建设岂不是一笔巨大的财富?

正是凭借这种想法,他不仅创立了完整的教育理论体系,而且进行了大量教育实践。

原文:

培养人才之幼苗

(1940年5月1日)

陶行知

创办育才的主要意思在于培养人才之幼苗,使得有特殊才能的幼苗不致枯萎,而且能够发展,就必须给予适当的阳光空气、水分和养料,并扫除害虫。我们爱护和培养他们正如园丁一样,日夜辛勤地工作着;希望他们一天天地生长繁荣。

我们拿爱迪生的幼年来说吧,他小时在学校求学,因为喜欢动手动脚,常常将毒药带到学校里来玩;先生不理解他,觉得厌惑,便以“坏蛋”之罪名,把仅学了三个月的爱迪生赶出学校。然而他的母亲却不以为然,她说她家的蛋没有坏。她便和她的儿子约好,历史、地理由她教他,化学药品由自己保管,将各种瓶子做记号,并且放在地下室里。他欣然地接受了母亲的意见,于是这里那里地找东西,高高兴兴地玩起来。结果就由化学以至电学,成为世界有名的大发明家。虽然那三个月的学校教育是他一生仅有的形式教育,但是由于他母亲深切地理解他,终能有此造就。

像爱迪生母亲那样了解儿童的精神是值得我们学习的。假如他的附近有化学家、电学家的帮助,设备方面又有使用之便利,则可减少他许多困难。我们这里便想学做爱迪生的母亲,而又想给小朋友这些特殊的便利。

资料来源:节选自陶行知《育才学校创办旨趣》,《战时教育》第6卷第1期《育才学校专号》

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[责任编辑: 谭周]
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