见字如面 但愿别后多珍重
“这是我带的第一届毕业班,从高一接班到现在,我和他们已经相处整整三年,我一直计划在毕业季为他们送上一份礼物。”这名90后语文老师想到,此前实习时曾给学生写过简单评语,于是他选择继续用书信的形式来传递师生之间最真挚的情感。

见字如面 但愿别后多珍重

来源:华龙网-重庆晨报2021-06-15

金科巴蜀中学高三26班

90后班主任的别样祝福

55封手写信送别自己首届毕业班

“这是我带的第一届毕业班,从高一接班到现在,我和他们已经相处整整三年,我一直计划在毕业季为他们送上一份礼物。”这名90后语文老师想到,此前实习时曾给学生写过简单评语,于是他选择继续用书信的形式来传递师生之间最真挚的情感。

从今年1月开始,刘维良便利用休息时间写信,他首先在脑海里细细回想与每个学生相处的细节,再针对他们各自的性格、爱好,谈谈高中三年的学习生活,以及对他们未来发展提一些指导建议。一封信800字左右,手写大约需要20分钟,超过4万字,刘维良用了整整一学期才完成。

在高考前一天的毕业班会上,刘维良将这些信分别交到每个学生手里。同学们打开信,有惊喜也有感动,更多学生一下子红了眼睛。“这是一个毕业季,本身就带有离别的愁绪,其实我自己不是一个喜欢哭哭啼啼的人,我希望我的书信更多的是给予学生一份高中三年的总结和鼓励,但还是很多同学当场落泪了,主动和我拥抱。”

不一样的鼓励和祝福

让每一位学生都有不一样的感动

记者看到,每封信均以“亲爱的”称谓开头,以“你的朋友:刘维良”落款,字迹工整细腻,字里行间既有点点滴滴的回忆,也有作为班主任针对每个学生的特点,给出的鼓励和祝福。

“你的艺术我已有所了解,你的声线、你的语调,真的是一个学播音的好苗子,请你不要放弃,不断充实自己的内心,我相信你终有出头的那一天……”

“亲爱的乐妍:见字如面!三年时光如白驹过隙,匆匆划过!很荣幸教了你两年半的时间,你真的是我见过语文功底最好的孩子,也是较自觉的孩子,你对于语言的运用,对于知识的掌握让我也自叹不如!我也很希望你能读中文系,当然这一切都要看你的喜好……”

“你也会迷惘,也会焦虑,也会踌躇,也会彷徨,但三年前的你一定想不到自己会通过自己的努力到如此的高度,会得到所有科任老师的喜爱,也证明我的眼光没有错。你是一个眼里有光的小孩,这份对自己的执着帮助你一步一步的走到现在。

我不会忘记高三深夜最后一个离开教室的你,不会忘记你的灿烂笑颜,比起高一时遇到英语困难就哭哭啼啼的你,三年你真的成长了不少,也真正成熟不少,希望你永葆内心的纯粹,愿你眼中有星辰,切勿忘记来时的路。”

不仅仅是一封手写信

其中还有反思,还有故宫口红

“我们班有近一半学生都是艺术生,这些同学很长一段时间在外面学艺术,他们中有个性的孩子比较多,所以处理问题自然也要更细致一些。”作为一名年轻班主任,在写信过程中,刘维良更多的还是反思与学生的沟通相处,比如对在外学习的艺术生,自己的关注度还不够;在班级过于严厉,对学生的态度以及教育方式方法上还有很多欠缺和不足。

刘维良回忆,自己曾对班上女生说过一句重话,这次在信中诚恳的向这位同学道歉,“这个女生是班干部、学习成绩优异,在换座位时,被分到了成绩相对弱一点的小组,我们由此产生一点争执。”尽管事后这名学生表示自己并没有放在心上,但刘维良还是进行自我反思,之后在处理问题时要学会更好的与学生沟通。

仅仅书信还不够,刘维良还同时为每个学生准备了滑板、故宫口红、《竹林七贤文选》、羽毛球拍、鹿晗专辑等紧跟他们喜好的礼物。

在高考结束后,刘维良也收到了家长和同学的回应,“尤其孩子在遇到困难的时候找到你,你给她想办法解决问题,进入正常的学习、生活轨道。再次真诚感谢刘老师!”“谢谢刘老师的礼物!信我也认认真真读完啦,真的很感动!集训回来以后我发现其实我静下心来是可以好好学习的,特别是语文和英语,虽然高二没能学到该学的知识我很遗憾,但高三我实迷途其未远,觉今是而昨非,也为自己后来的努力和进步而感到高兴,我会一直努力的……”

重庆晨报·上游新闻记者 王乙竹

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见字如面 但愿别后多珍重

2021-06-15 06:52:55 来源: 0 条评论

金科巴蜀中学高三26班

90后班主任的别样祝福

55封手写信送别自己首届毕业班

“这是我带的第一届毕业班,从高一接班到现在,我和他们已经相处整整三年,我一直计划在毕业季为他们送上一份礼物。”这名90后语文老师想到,此前实习时曾给学生写过简单评语,于是他选择继续用书信的形式来传递师生之间最真挚的情感。

从今年1月开始,刘维良便利用休息时间写信,他首先在脑海里细细回想与每个学生相处的细节,再针对他们各自的性格、爱好,谈谈高中三年的学习生活,以及对他们未来发展提一些指导建议。一封信800字左右,手写大约需要20分钟,超过4万字,刘维良用了整整一学期才完成。

在高考前一天的毕业班会上,刘维良将这些信分别交到每个学生手里。同学们打开信,有惊喜也有感动,更多学生一下子红了眼睛。“这是一个毕业季,本身就带有离别的愁绪,其实我自己不是一个喜欢哭哭啼啼的人,我希望我的书信更多的是给予学生一份高中三年的总结和鼓励,但还是很多同学当场落泪了,主动和我拥抱。”

不一样的鼓励和祝福

让每一位学生都有不一样的感动

记者看到,每封信均以“亲爱的”称谓开头,以“你的朋友:刘维良”落款,字迹工整细腻,字里行间既有点点滴滴的回忆,也有作为班主任针对每个学生的特点,给出的鼓励和祝福。

“你的艺术我已有所了解,你的声线、你的语调,真的是一个学播音的好苗子,请你不要放弃,不断充实自己的内心,我相信你终有出头的那一天……”

“亲爱的乐妍:见字如面!三年时光如白驹过隙,匆匆划过!很荣幸教了你两年半的时间,你真的是我见过语文功底最好的孩子,也是较自觉的孩子,你对于语言的运用,对于知识的掌握让我也自叹不如!我也很希望你能读中文系,当然这一切都要看你的喜好……”

“你也会迷惘,也会焦虑,也会踌躇,也会彷徨,但三年前的你一定想不到自己会通过自己的努力到如此的高度,会得到所有科任老师的喜爱,也证明我的眼光没有错。你是一个眼里有光的小孩,这份对自己的执着帮助你一步一步的走到现在。

我不会忘记高三深夜最后一个离开教室的你,不会忘记你的灿烂笑颜,比起高一时遇到英语困难就哭哭啼啼的你,三年你真的成长了不少,也真正成熟不少,希望你永葆内心的纯粹,愿你眼中有星辰,切勿忘记来时的路。”

不仅仅是一封手写信

其中还有反思,还有故宫口红

“我们班有近一半学生都是艺术生,这些同学很长一段时间在外面学艺术,他们中有个性的孩子比较多,所以处理问题自然也要更细致一些。”作为一名年轻班主任,在写信过程中,刘维良更多的还是反思与学生的沟通相处,比如对在外学习的艺术生,自己的关注度还不够;在班级过于严厉,对学生的态度以及教育方式方法上还有很多欠缺和不足。

刘维良回忆,自己曾对班上女生说过一句重话,这次在信中诚恳的向这位同学道歉,“这个女生是班干部、学习成绩优异,在换座位时,被分到了成绩相对弱一点的小组,我们由此产生一点争执。”尽管事后这名学生表示自己并没有放在心上,但刘维良还是进行自我反思,之后在处理问题时要学会更好的与学生沟通。

仅仅书信还不够,刘维良还同时为每个学生准备了滑板、故宫口红、《竹林七贤文选》、羽毛球拍、鹿晗专辑等紧跟他们喜好的礼物。

在高考结束后,刘维良也收到了家长和同学的回应,“尤其孩子在遇到困难的时候找到你,你给她想办法解决问题,进入正常的学习、生活轨道。再次真诚感谢刘老师!”“谢谢刘老师的礼物!信我也认认真真读完啦,真的很感动!集训回来以后我发现其实我静下心来是可以好好学习的,特别是语文和英语,虽然高二没能学到该学的知识我很遗憾,但高三我实迷途其未远,觉今是而昨非,也为自己后来的努力和进步而感到高兴,我会一直努力的……”

重庆晨报·上游新闻记者 王乙竹

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