华龙网-新重庆客户端12月17日11时20分讯（记者 姜念月）进一步加强家庭和社区教育工作的针对性和有效性，今（17）日，重庆市教育学会家庭和社区教育专业委员会召开了第二次会员代表大会暨重庆市“家校社协同共育”学术研讨会（下称“研讨会”）。

研讨会上，重庆师范大学党委常委、副校长、教授、博士研究生导师，教育部高等学校教学指导委员会委员杨如安当选了新一届理事会理事。重庆市教育学会特聘副会长，昭信教育研究院执行院长，重庆市政协教科卫体委副主任吴睫当选了理事会常务副理事长。

研讨会上，多位校长与教育权威专家还围绕促进“家校社协同共育”进行探讨。

重庆市教育学会家庭和社区教育专业委员会会长钟燕就表示，家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。家庭、社区和学校要做好融合教育工作，首先要突出“以德为先”的鲜明导向。其次，通过培训等方式，推动未成年人的父母或者其他监护人担负起家庭教育的主体责任。另外，还要丰富家庭和社区教育资源，加快形成全社会支持网络。要充分调动各方面的积极性,尤其是社区的力量，构建学校、家庭和社会“三位一体”育人体系，推动合力育人。

中共重庆市渝中区委教育工委书记肖方明也表示，办好教育事业，家庭、学校、社会都有责任。家校社协同共育，关键在“共”，目标在“育”，家庭、学校、社会各方主体只有真正建构衔接顺畅、高效运转、深度融合的共育机制，实现人才共用、阵地共建、资源共享、责任共担，才能找到家校社合作的“最近发展区”，激活合作育人的“一池春水”。

人和街小学校长张婕也从“家校社”的分工进行了阐述。她认为，学校教育有学科教育优势，家庭教育有生活教育优势，社会教育有实践教育的优势。学校是家校社协同育人的统筹主体，充分发挥引导与协调职能，为家校、校社合作搭建平台；家庭作为人才培养的需求方，是协同育人的实施主体。

研讨会上，也明确了家庭和社区教育专委会2022年的主要工作：将以建构家校社协同共育指导体系为主线，开展一系列研讨、调研、交流、培训、赛事等工作，继续促进家庭和社区教育改革与发展、提高家庭和社区教育质量与水平、繁荣普及家庭和社区教育科学服务。

（如果您有新闻线索，欢迎向我们报料，一经采纳有费用酬谢。报料微信：hualongbaoliao，报料QQ：3401582423。）