编者按：

2022年1月16日至21日，重庆进入“两会时间”。

一年来，重庆市广大政协委员牢记嘱托，担当尽责，展现出新时代政协委员的风采。两会期间，他们带来了哪些高质量的提案？华龙网-新重庆客户端推出《委员请提案》系列报道，一起来看。

华龙网-新重庆客户端1月16日16时30分讯（首席记者 周盈）2021年，教育部与重庆市人民政府联合印发《关于推动重庆职业教育高质量发展促进技能型社会建设的意见》（以下简称《意见》），其中特别提出要推动职业教育服务绿色发展，将推进长江生态环境学院建设，打造高层次生态文明人才和高层次技能人才培养基地。

面对我市由于环保职业教育基础薄弱，未来将如何围绕构建绿色低碳产业体系的人才需求，大力推进职业院校相关专业建设，培养一大批适应绿色技术产业发展需要的技能人才呢？在2022年重庆两会期间，市政协委员、市生态环境局宣传教育和国际合作处副处长陈泳霖就带来了《关于开展生态环保职业教育服务绿色发展的建议》的提案。

现状——

环保专业人员欠缺 一定程度阻碍环保产业发展

截止至2020年统计数据显示，重庆环保产业营业收入达到1038.55亿元，产业增加值占GDP比重为1.55%，全市从事节能环保产业的企事业单位超过1500家，从业人员约11.5万人，同比增长17.08%。而其中从事专业技术的人员占比为29.46%。调查数据显示，重庆市环保领域从业人员接受过专业教育的人才占比不高，一定程度上阻碍了我市环保产业的发展。

随着“碳达峰、碳中和”目标的推进，实现减污降碳绿色发展已成为重中之重，各行各业要实现绿色转型需要大量的环保专业人才。当前，与当前普通大学教育可以培养的高级管理型、科研型人才相比，从事环保制造与服务业中设施运维、环境监测、环境管理、咨询、治理等普通工作的一般性专业人才缺口将越来越大。然而，即使是普通岗位，环保行业对技术性和专业性要求都较高，需要通过开发展相关职业教育来补齐这个缺口。

据陈泳霖介绍，2020年，重庆市有高职专科院校42所，在校生总数为427279人，资源环境与安全大类毕业生仅占1.51%；全市40个区县举办了具有学历教育招生资质的中职学校123所，在校生总人数352198人，其中环境与资源类仅351人。全市的高职和中职院校中并均无生态环保类专业院校，部分开设了相关课程但系统性专业性不强，培养人数较少，与环保产业结合也不够紧密。因此，为满足“双碳”目标下我市实现绿色转型的需求，发展生态环保职业教育迫在眉睫。

建议——

增设环保类职业技术学院及相关专业

“首先可以开设生态环保类职业技术学院。“十四五”期间建设1所生态环保类职业院校（高职或中职），学习广东、湖南等地的办学经验，以环境监测、环境工程、环境管理等基础务实的专业为支撑，培养大量拥有较强实践能力的环保专业技术性人才。”陈泳霖建议，未来可以在我市形成长江生态文明干部学院、长江生态环境学院、生态环保职业技术学院共同组成的“党政干部—高层次科研人才—专业技术人才”并驾齐驱的生态环保人才培养模式，让我市成为长江中上游地区环保人才培养基地，为我市环保产业发展注入新的活力，也为我市实现绿色发展、达到“双碳”目标夯实基础。

其次，陈泳霖还建议应鼓励在现有和新建职业院校中增设生态环保类专业，根据院校特点有针对性的开设特色课程，满足人才培养需要。

除此之外，促进企业和职业院校深度融合，在陈泳霖看来也是提高环保专业人才素质的有效之举，她表示，可以让企业和职业院校成为环保专业人才培养的双主体，开展校企联合培养，有的放矢的进行课程设置，注重技术技能人才定向培养，增强学生的实践能力，以匹配环保产业发展的要求。

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