近日，职业教育法首次“大修”引发广泛关注， “取消初中毕业后普职分流”话题冲上热搜。修订后的新法在招生考试制度、高等教育体制方面实现了重大突破，将于5月1日起施行。

新修订的《职教法》首次明确，职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。备受关注的初中毕业后“普职分流”话题，也得到了回应。职业教育法在招生考试制度、高等教育体制方面实现了重大突破：取消初中毕业后普职分流，这让更多人可以升入普通高中，减轻义务教育“内卷”；明确本科职业教育，高考后填报志愿的选择将更多；写入本科以上层次职业教育，有助于培养更高技能人才。新修订的职业教育法更加利好学生、利好产业，是人才与产业的双赢。

从“分流”到“协调发展”，有效缓解升学压力。长期以来，教育分流饱受争议。1996年颁布实施的职业教育法规定，国家根据不同地区的经济发展水平和教育普及程度，实施以初中后为重点的不同阶段的教育分流。2014年，教育部明确提到“要将应届初中毕业生有序分流到普通高中和中等职业学校，原则上要按50%的比例引导应届初中毕业生向中等职业学校分流。”教育分流是基于当时经济发展水平的选择，但随着经济社会的发展也产生了诸多弊端，如增加家长学生的焦虑，影响“双减”政策落实，导致“中考变高考”等。取消普职分流，因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展，是对群众关切的积极回应，必将大大减轻家长焦虑，让学生能有更多更好的发展机会。

明确本科职业教育，给予学生更多机会。职业教育法明确规定，中等职业学校可以按照国家有关规定，在有关专业实行与高等职业学校教育的贯通招生和培养。普职协调发展使得中职生不仅可以读大专，还可以读本科。中职教育按照升学与就业并重的办学定位，为学生提供升学、就业、职普融通等多种发展路径。职业本科、应用型本科在职教高考中的招生计划的扩大则大大满足中职学生接受高层次教育的需求。目前，教育部陆续批准设立了32所职业本科学校。本科职业教育给予了学生更多选择空间和发展机会，给他们提供了更广阔的舞台。

写入本科以上层次职业教育，助力产业转型升级。本科职业教育有了明确法律依据，研究生层次职业教育也有了空间。职业教育法规定，高等职业学校教育由专科、本科及以上教育层次的高等职业学校和普通高等学校实施。事实上，目前国内已有40多所高校在培养研究生层次的职业教育教师和研究人员，职业教育将会获得更多的研究生录取名额。职业教育延伸到专科、本科甚至到专业硕士的层面上，将真正实现高等级、高层次的职业技能人才培养，将更好实现产业转型升级。

新修订的职业教育法从法律层面为职业教育发展指明了方向。职业教育天地广阔，是一片大有可为的土地。目前我国高素质技术技能人才仍有很大需求，家长应放下有色眼镜，给予孩子更多选择权，学生也应结合自己实际情况，选择适合自己的成长之路。毕竟道路千万条，适合自己的才是最好的。

作者：郭振

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