“小积分”激发学生成长“大能量”
2022-10-16
10月14日，万盛经开区和平小学，同学们正通过终端机兑换积分。今年，该校入围全市“小学生成长过程评价改革试点项目”。学校尝试建立“善美、慧美、健美、雅美、创美”五美综合评价体系，以积分奖励的方式，把学生的习惯养成、道德品行、身心健康、学业水平、艺术教育、劳动实践等要素纳入成长评价。在每个学期期末，根据学生各项获得的积分，进行“数字画像”，为学生发展提出个性化建议。
记者 李志峰 郑宇 摄影报道/视觉重庆
10月14日，万盛经开区和平小学，同学们正通过终端机兑换积分。今年，该校入围全市“小学生成长过程评价改革试点项目”。学校尝试建立“善美、慧美、健美、雅美、创美”五美综合评价体系，以积分奖励的方式，把学生的习惯养成、道德品行、身心健康、学业水平、艺术教育、劳动实践等要素纳入成长评价。在每个学期期末，根据学生各项获得的积分，进行“数字画像”，为学生发展提出个性化建议。
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