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14岁自闭少年 用火热的色彩与世界沟通

来源:华龙网-重庆晚报2017-09-02

  ▲陈昱先与父母

  ▲家里的阳台是陈昱先的画室

  作品《钓鱼竿》

  作品《船》

  近日,一组“小朋友”的画作,意外刷爆了朋友圈,只需捐款一块钱,参与者就可以获得一幅自闭症患者的电子版画作。

  其实,在重庆就有一位自闭症少年陈昱先,他的画作同样惊人。9月16日,他还会和两位特殊少年一起举办《平凡的世界不凡的画笔》抽象画展览。

  2岁诊断为自闭症 从未上过一节完整的课

  陈昱先的不同,刚过一岁就初见端倪。“一直和我们生活的儿子,在大人出门时,却不哭也不闹;玩小汽车时,别的孩子开来开去,而他只盯着轮子看……那时候,我心里隐隐有些念头闪过。”妈妈余中华很抗拒这种担忧,不愿相信自己的孩子与别人不同。

  2岁那年,还完全不会说话的陈昱先被诊断出有自闭症倾向,直到小学六年级,都不能安静地上完一节课。“从幼儿园到小学六年级,一上课不是撕书就是扔东西,一开始扔别人的东西挨批评,他就开始扔自己的东西。”余中华说。

  尽管得到老师多方照顾和同学们的包容,陈昱先的校园生活还是不得不在六年级画上句号。“现在,我们正在教他小学一年级语文的知识,用卡片慢慢地教。”余中华说。

  9岁开始学画画

  “画画是他最不可能拥有的天赋”

  过去,许多自闭症孩子都被发现在艺术领域拥有令人惊艳的天赋。余中华却从未抱有这样的期待。“9岁学画画前,他也随手画过一些,但偏偏是画什么不像什么,所以我们一直认为,画画是他最不可能拥有的天赋。”余中华说。

  一直到孩子9岁,夫妻两人也没能找到让孩子安静下来的办法。直到身边朋友推荐了画家刘庸之,而这位老师以“自由创作”为主的教学方法更是让他们惊喜。“如果是常规的教学方式,又担心孩子学不会受打击,刘老师这种办法就太适合孩子了。”

  陈昱先开始跟随刘庸之老师学习水彩画、色粉笔画和丙烯画。初学的第一年,孩子表现的确不尽如人意,没有办法安静下来,一生气就撕画纸……尽管如此,刘老师还是一直给予肯定,认为孩子画作很有创意。这一点让陈昱先的爸爸陈浩很是纳闷,“娃儿画成这样还叫有创意?”之后,老师又鼓励孩子参加绘画比赛。

  2012年,11岁的陈昱先参加“世界和平书法展国际青少年书画大赛”获得两枚银牌和一枚铜牌,后又多次在国际各大书法比赛中获得金牌。“我们开始慢慢接受孩子在绘画特长上取得的成绩。”

  14岁办个人画展

  画作只有一个词汇的注解

  2015年,14岁的陈昱先先后在渝澳国际艺术中心、渝中区文化馆举办了个人画展,展出上百幅作品,以丙烯画和色粉笔画为主。

  在余中华为儿子准备的画室内,重庆晚报记者看到,这些展出的作品大多颜色艳丽,但其实没有明确的主题,看上去就像随心创作一样。

  余中华对孩子的画也有很多不理解。“所有参赛参展的作品都由孩子取名,因为很多作品我们也看不懂。”余中华拿起一些抽象画作,耐心询问儿子,“这幅画是画的什么呀?”陈昱先片刻思考后给出简单、干脆的回答,“钓鱼竿”“薯条”“三角形”“船”,他的作品永远只有一个词的注解。而这些一开始还完全没头绪的画作,就在一个最寻常不过的词汇下,得到了完整的诠释,让周围的人仿佛如梦惊醒。

  陈昱先作画的速度十分快,画完一幅丙烯画,最快不超过半小时。指导老师刘庸之介绍,他对陈昱先的指导更多的是在艺术评价和比较上,对于创作过程和创作意图,他很少干涉,尽量让陈昱先发挥个人想象。

  采访过程中,余中华始终不认为儿子在画画上取得的成绩可以被称为“天赋”。余中华说,过去以为儿子的内心是平静的,然而在他色彩丰富的画里,她看到了儿子丰富的内心世界,“他用自己的方式与我、与这个世界交流。”重庆晚报记者 王乙竹 首席记者 冉文 摄影报道

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14岁自闭少年 用火热的色彩与世界沟通

2017-09-02 09:35:58 来源: 0 条评论
【摘要】 2岁那年,还完全不会说话的陈昱先被诊断出有自闭症倾向,直到小学六年级,都不能安静地上完一节课。

  ▲陈昱先与父母

  ▲家里的阳台是陈昱先的画室

  作品《钓鱼竿》

  作品《船》

  近日,一组“小朋友”的画作,意外刷爆了朋友圈,只需捐款一块钱,参与者就可以获得一幅自闭症患者的电子版画作。

  其实,在重庆就有一位自闭症少年陈昱先,他的画作同样惊人。9月16日,他还会和两位特殊少年一起举办《平凡的世界不凡的画笔》抽象画展览。

  2岁诊断为自闭症 从未上过一节完整的课

  陈昱先的不同,刚过一岁就初见端倪。“一直和我们生活的儿子,在大人出门时,却不哭也不闹;玩小汽车时,别的孩子开来开去,而他只盯着轮子看……那时候,我心里隐隐有些念头闪过。”妈妈余中华很抗拒这种担忧,不愿相信自己的孩子与别人不同。

  2岁那年,还完全不会说话的陈昱先被诊断出有自闭症倾向,直到小学六年级,都不能安静地上完一节课。“从幼儿园到小学六年级,一上课不是撕书就是扔东西,一开始扔别人的东西挨批评,他就开始扔自己的东西。”余中华说。

  尽管得到老师多方照顾和同学们的包容,陈昱先的校园生活还是不得不在六年级画上句号。“现在,我们正在教他小学一年级语文的知识,用卡片慢慢地教。”余中华说。

  9岁开始学画画

  “画画是他最不可能拥有的天赋”

  过去,许多自闭症孩子都被发现在艺术领域拥有令人惊艳的天赋。余中华却从未抱有这样的期待。“9岁学画画前,他也随手画过一些,但偏偏是画什么不像什么,所以我们一直认为,画画是他最不可能拥有的天赋。”余中华说。

  一直到孩子9岁,夫妻两人也没能找到让孩子安静下来的办法。直到身边朋友推荐了画家刘庸之,而这位老师以“自由创作”为主的教学方法更是让他们惊喜。“如果是常规的教学方式,又担心孩子学不会受打击,刘老师这种办法就太适合孩子了。”

  陈昱先开始跟随刘庸之老师学习水彩画、色粉笔画和丙烯画。初学的第一年,孩子表现的确不尽如人意,没有办法安静下来,一生气就撕画纸……尽管如此,刘老师还是一直给予肯定,认为孩子画作很有创意。这一点让陈昱先的爸爸陈浩很是纳闷,“娃儿画成这样还叫有创意?”之后,老师又鼓励孩子参加绘画比赛。

  2012年,11岁的陈昱先参加“世界和平书法展国际青少年书画大赛”获得两枚银牌和一枚铜牌,后又多次在国际各大书法比赛中获得金牌。“我们开始慢慢接受孩子在绘画特长上取得的成绩。”

  14岁办个人画展

  画作只有一个词汇的注解

  2015年,14岁的陈昱先先后在渝澳国际艺术中心、渝中区文化馆举办了个人画展,展出上百幅作品,以丙烯画和色粉笔画为主。

  在余中华为儿子准备的画室内,重庆晚报记者看到,这些展出的作品大多颜色艳丽,但其实没有明确的主题,看上去就像随心创作一样。

  余中华对孩子的画也有很多不理解。“所有参赛参展的作品都由孩子取名,因为很多作品我们也看不懂。”余中华拿起一些抽象画作,耐心询问儿子,“这幅画是画的什么呀?”陈昱先片刻思考后给出简单、干脆的回答,“钓鱼竿”“薯条”“三角形”“船”,他的作品永远只有一个词的注解。而这些一开始还完全没头绪的画作,就在一个最寻常不过的词汇下,得到了完整的诠释,让周围的人仿佛如梦惊醒。

  陈昱先作画的速度十分快,画完一幅丙烯画,最快不超过半小时。指导老师刘庸之介绍,他对陈昱先的指导更多的是在艺术评价和比较上,对于创作过程和创作意图,他很少干涉,尽量让陈昱先发挥个人想象。

  采访过程中,余中华始终不认为儿子在画画上取得的成绩可以被称为“天赋”。余中华说,过去以为儿子的内心是平静的,然而在他色彩丰富的画里,她看到了儿子丰富的内心世界,“他用自己的方式与我、与这个世界交流。”重庆晚报记者 王乙竹 首席记者 冉文 摄影报道

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