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| “VIP”位置有几个？ 家长“订座”要求太多 |
新学期开学，孩子的座位问题成为不少家长论坛里讨论的热点。近日，网友“猫丫头”在论坛发帖称，刚开学，不少爸爸妈妈们五花八门的“排座”要求难倒了不少一年级老师。老师们几乎每天都能接到家长的“排座”电话，面对爸妈们各种各样的理由，老师真是苦不堪言。
而说起“指定位置”，观音桥小学的朱老师深有体会。“曾经有一个家长，开学时专门到教室‘视察’，放学后就找到我，让我把他女儿安排在第三排第二大组。”朱老师说，因为那个位置在教室中间，正对讲台和黑板，所以该家长认为是“最佳座位”。 但让朱老师哭笑不得的是，该家长同时还要求同桌必须成绩好家境好，不能是农村孩子。因为不仅“不卫生”，“家庭教育也不好”。
朱老师坦言，有时候，家长这种“订座”要求真的让老师很头疼。如果每个家长都对座位“挑三拣四”，作为老师真的很为难。
“猫丫头”的帖子发出不久，引起了许多网友的热切关注。许多网友纷纷留言，认为家长这些要求“情有可原”。网友“快乐妞妞”回帖表示，她也觉得坐中间比较好，既能看清楚黑板，又容易被老师关注到。无独有偶，网友“苹果起舞”也认为位置很重要，“我觉得坐后面不好，因为前面但凡有同学做小动作什么的，就容易分心，我就希望我家孩子靠前一点的位置。”
究竟老师们遇到了哪些稀奇古怪的“订座”要求？哪些座位又是家长们心中的“黄金宝座”？就此，华龙网记者进行了深入采访。 |
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| 老师：多数有类似经历 开学排座位为难 |
家长要求一：靠前的座位最理想
“我遇到过的家长，六成都希望孩子坐靠前的位置。”沙坪坝育英小学老师唐芳说，开学初，她也接到过很多家长的“排座”电话，而多数家长都表示希望让自己的孩子能坐在老师眼皮子底下，纷纷要求“第一排、第二排最好”。
家长要求二：中间的位置受追捧
对于很多家长来说，“黄金宝座”不仅要靠前，也不能太“偏”。人民小学的周玉芬称，很多家长找到她都是看中了中间的位置。“家长们都觉得中间正对讲台和黑板，既能听清授课内容，又能看清老师的板书。”甚至有家长认为，坐中间老师能多看几眼。对此，周老师很无奈，一个教室就那么几个中间位置，给谁坐？
家长要求三：优秀的同桌最重要
在家长们心中，“赢在起跑线”的概念不仅和座位密切相关，也离不开一个“重要”的同桌。米亭子小学谭老师说，就她遇到的状况来看，家长们对“好同桌”的要求远远多于“好位置”。“很多家长都希望让自己孩子和一个成绩优秀的同学坐在一起，纷纷提出要孩子和班长、学习委员同桌。”可殊不知，班长、学习委员的家长也觉得自己孩子“偏科”，希望老师能“针对性帮扶”，面对这些“先进带落后”的要求，谭老师更是愁上加愁。
家长要求四：听话的同桌最重要
“其实在很多家长心里，挨着一个不爱讲话的同桌最重要。”大渡口钰鑫小学的老师文绍峰总结，自己遇到过的座位要求里，大多数都是希望孩子不要和“话包子”和太调皮的同学当同桌。文绍峰说，孩子读小学的时候在课堂上最为调皮，但很多家长都把爱讲话归结于同桌的影响。因此总是有许多家长隔三差五地打电话找到文绍峰，希望孩子能离“话包子”远一点。 |
| 家长：座位对成绩有影响 位置和同桌都重要 |
常见派
张黎，女，37岁，媒体工作者，儿子上小学一年级
张黎家住冉家坝，儿子今年上小学一年级。刚开学，张黎送孩子到校，和老师沟通，希望把孩子的位置安排靠前些，最好是中间。“居中靠前的座位当然最好，一是孩子看黑板不吃力，二是坐在中间，老师很容易关注到，接受提问的机会就比较多。”
养生派
洪梅，女，39岁，江北区公务员，女儿上小学四年级
“我不喜欢我女儿坐第一排。”家住红旗河沟的洪梅告诉记者，女儿刚入学的时候因个子小被老师调到第一排坐，但她很快就和老师“协商”把女儿调去第三排。“坐到前面要吃好多粉笔灰哟，对娃娃身体不好。”
古怪派
邹星，男，32岁，销售，儿子上小学一年级
相信很多家长和同学都记得老师的讲台边总是设有“左右护法”两个特殊位置，这个一向是“坏学生”专属的座位让很多学生和家长避之不及，但家住大坪的邹星恰恰相反。“我就要求老师让儿子坐特殊位置，不受任何人影响，也不会影响别人。” |
| 学生：不太在意座位前后 更爱和好友坐 |
面对家长的一番苦心，学生们是怎么想的呢？巴蜀小学的阳阳上二年级，因为个子高被老师安排在最后一排。阳阳说，他认为最后一排很好，老师其实也经常关注后面的同学。更重要的是，“没带课本”不会被发现。
而中四路小学四年级的小璐坦言，自己喜欢和好朋友一起坐。小璐说，她的家长对位置并没有特别要求，但因为老师怕她们上课讲话而总是要“拆散”班里的好伙伴。
“我觉得坐哪都一样。”人民小学六年级的琳琳说，由于班里每周都要对位置进行前后和左右的调动，没有人可以“独享宝座”，所以对位置的要求用处并不大。但琳琳也透露，自己最想和“耍得好”的坐一起，因为“不熟的同学容易有矛盾”。 |
| 专家：座位没有好坏之分 要求背后是不甘落于人后的急切心 |
由于争抢所谓的“黄金宝座”现象愈演愈烈，不少爸妈们五花八门的“排座”要求难倒了不少小学老师。对此，重庆教育学院教授李万福表示，学生座位与成绩没有直接关系。
从教育概念上来说，座位是没有好坏之分的。“家长担心孩子坐后排不被关注，其实这是没必要的。”李万福说，现在很多老师在上课时，恰恰喜欢停留在教室中间或后排，受到老师的关注度不会低于前排。
同时，李万福表示，座位编排是一件看似简单，实质复杂的事情，因为它需要老师考虑的因素实在太多，如学生的身高、学生平时的表现、学生的心理等。而对于那部分受家长影响，在心中早已形成“好座位”和“差座位”概念的学生，老师在编排座位时更需要小心谨慎。因为这部分学生往往会认为能获得“好座位”的是老师喜欢的学生，获得“差座位”的则是老师讨厌的学生，甚至对老师产生抵触情绪。李万福表示，编排座位最重要的还是尊重学生。
此外，李万福认为，家长对孩子座位要求多的背后也折射出一个现实问题。他说，现在80后“双独”家长的比例越来越高，他们普遍对孩子过于关注，表现出不同程度的焦虑，担心落后于别人。“其实家长不要总是拿自己的孩子跟别人比，而要拿孩子的今天跟昨天比。座位不是决定孩子成绩的唯一因素，最重要的还是孩子的学习积极性和自律性。” |
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家长要求一：
孩子近视，希望坐前排才看得见。
老师拆招：江北区新村同创国际小学的余老师说，如果孩子真是近视，长期固定坐在前排某一位置上，总是从一个角度看黑板，对视力可能更不好，还会加重近视。
老师绝招：“坐后排的同学都是学习自觉，让老师放心的孩子。”新村同创国际小学的余老师说，对于没有特殊情况，却一味想往前排挤的同学，她采取的是鼓励法。 |
家长要求二：
孩子自控能力差，希望坐中间容易引起老师关注。
老师拆招：巴蜀蓝湖郡小学老师冯栎钧说，自控能力差不能靠座位来束缚孩子，这样治标不治本，重要的是应该对孩子进行心理上的引导。同时，老师上课时目光不可能总停留在中间，他会不时走到教室的左右边，因此学生坐中间并不意味着能得到老师更多关注。
老师绝招：冯老师说，一般这种情况他会告诉家长，其实老师上课时目光不可能总停留在中间，他会不时走到教室的左右边，因此学生坐中间并不意味着能得到老师更多关注。 |
家长要求三：
孩子相处不和 要换同桌
老师拆招：“将来孩子步入社会，会接触到形形色色的人，如果这个时候想着给孩子挑座位，而不教给他处理问题的方法，培养他们与人相处的能力，孩子今后进入社会又怎么办？”新村同创国际小学余老师认为，家长不应一味只知道给孩子创造顺境，有时未必是好事。
老师绝招：教会孩子处理矛盾的方法，对处理好的孩子给予奖励，面对问题解决问题，而不是调换座位回避问题。 |
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