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【把总书记重要讲话精神落实在重庆大地上】四年内两名学生考上清华 主城区学生也来报考这所农村高中

来源:华龙网-重庆晨报2017-08-11

  9日,考上清华的南川三中毕业生高瑜(左)和班主任唐继勇合影。 记者 甘侠义 摄

  基础教育是提高民族素质的奠基工程,要遵循青少年成长特点和规律,扎实做好基础的文章。基础教育要树立强烈的人才观,大力推进素质教育,鼓励学校办出特色,鼓励教师教出风格。

  ——2016年9月9日,习近平在北京市八一学校同教师学生代表座谈时的讲话。

  以创建国家义务教育发展基本均衡区为契机,南川把优化教育资源供给作为突破口,紧盯义务教育阶段学校“城镇挤”、“乡村弱”等突出问题,既建设教育的“硬件”,又强化“软件”,以供给侧结构性改革破局城乡教育一体化。

  “教育是最大的公益事业和德政工程。”南川区政府负责人说,南川各级政府正成为教育均衡发展的坚强后盾。

  教育发展不均衡的问题连续两次被摆上区政府常务会,并做出决策:“再筹措资金10.8亿余元,用于补足校舍场地和教育装备两大短板。”

  在教育措施上,南川区实施强弱结对子,“影子教师”跟训缩小城乡差距,补贴向农村教师倾斜,支持各个学校在教育上有特色有创新。

  南川是如何鼓励各学校创新的?让我们来看看南川区大观镇南川三中的例子。

  再过两周,从重庆南川区大观镇南川三中毕业的高瑜就要去清华大学美术学院报到了,她在当地已成了名人。

  “如果说2014年我的学生李鑫考上清华是偶然,那么今年高瑜考上清华则是必然。这背后是我们教育改革的成果,质量+特色教育的硕果。”8月9日,高瑜的班主任唐继勇说,“作为农村高中,我们要给更多农村孩子上大学、上好大学的机会。”

  特色教育

  一个中学生的美术路

  18岁的高瑜一直是在大观镇上接受基础教育。

  “2014年,李鑫被清华大学录取后给我们讲课时,我很羡慕,认为这就是我的榜样。”高瑜说,作为南川三中第一个考上清华大学的学生,李鑫对她和其他同学来说,不仅是榜样,更增强了信心:南川三中的学生也可以考上名牌大学。

  高瑜说,自己在绘画上并不是天赋特别好的学生,“文化课学累了,就觉得画画好玩,是一种放松”。初中三年她就是在这种画画“解乏”的状态中度过的。

  中考刚毕业时,高瑜倾向于继续在南川三中读高中,因为自己有绘画基础,艺考也是一条路径;父母则希望她去其他中学。

  那个暑假,高瑜的初中班主任多次登门拜访,做高瑜父母的思想工作,打消他们心中的种种顾虑,强调高瑜当艺考生也能考上好大学。

  ■延伸

  南川三中是一所典型的普通农村中学,“每年中考后,成绩好的学生不是被重庆主城区重点中学挖走,就是被南川的重点中学挖走,我们一直在思考我们该怎么办。”南川三中党委副书记杨似海说,李鑫和高瑜是学校“质量+特色”发展战略的成功案例,也实现了学校以美术教育为抓手,提升办学质量的目的。

  在学校原有两名美术老师凭着兴趣爱好培养美术特长生的思路下,部分学生考上了重点艺术类院校。此后,学校专门到抓美术特色教育的青岛六中考察,发现这个学校每年都有六七个学生考上名牌大学。

  “学校的实践和考察的结果,让我们认定走特色发展才有出路。”党委副书记杨似海说。

  北京集训

  学校提供机制保障

  南川三中每年都会有一个艺术特长生的高中班,这个班的学生要在高一和高二两年内读完高中三年的课程,每周还有6节艺术课。

  “学生不会因画画而耽误文化课,就是说两条腿走路。”唐继勇说。

  高瑜真正面临的压力是2016年7月到北京一家画室集训的8个月。画室里200多名学生大多是来自艺考大省的尖子生,“其实大家的技术画法都差不多,真正的差距是他们的视野和思维比较开阔,不像我们就一直在大观镇上,见识确实没他们多。”

  高瑜的班主任唐继勇苦笑着说起一件往事,前些年艺考有个让学生画火龙果的题目,“当时火龙果只有在大城市才有,我们农村高中的孩子见都没见过,怎么画?”

  高瑜说在北京集训的8个月中,一直在努力突破专业上的瓶颈,“一天下来,画画学习累得想趴下,早上6点半开始,一直到凌晨一两点才睡觉,就这么重复着。”

  ■延伸

  唐继勇说,集训是艺考生必走的路,旨在提升艺术专业素养,高瑜和南川三中在北京培训的10多名同学都没回家过春节。

  南川三中和其他学校对艺考生最大的不同是,“学生的集训学校、培训费、生活费等都是我们学校出,而且学校在这方面的经费每年都在增加,从机制上保证学生安心学习。”

  播种育种

  打造巴渝美术名校

  今年春节过后,高瑜开始在各个美术类高校的考场上“厮杀”:北京林业大学、北京工业学院、北京服装学院、四川美术学院、江南大学、中央美术学院、清华大学。

  高瑜通过了清华大学、中央美术学院、江南大学的术科分数线,“我一直认定自己的目标是考上清华大学。”

  “高瑜他们这拨在北京集训的同学回来后,距离高考不到3个月,我们根据学生的实际水平,组织师资队伍进行文化课突击复习。”唐继勇说。

  高瑜的成绩显示,清华大学的术科成绩565分,在全国排名81位;高考文化考了503分。凭着这份综合成绩,她收到了清华大学美术学院的录取通知书。

  ■延伸

  南川三中党委副书记杨似海说,学校此前定下了中长期规划目标,就是打造巴渝美术名校。尤其是在机制上进行保证:播种——学校美术老师给附近中小学生上课发现苗子;育种——初中阶段有意识选拔在美术上有潜力的学生进行培养;培养——高中成立独立的艺考生班进行分类教学。

  美术教师队伍也进行了改革,从最开始的2名增加到21名。这些老师都是从优秀的美术院校引进的,学校每年还派遣美术老师到清华美院等专业院校进行培训学习。

  之前学校每年能上重本的人数在30人左右,通过提高美术教育水平,现在学校每年有120人考上重本。

  “我们用实际的教学成果平息了各种质疑,也在实现我们的初衷:给农村孩子上大学、上好大学的机会。”唐继勇说,现在包括重庆主城区等多个区县的美术艺考生不少人已报考南川三中。

  记者 郎清湘 范永松

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【把总书记重要讲话精神落实在重庆大地上】四年内两名学生考上清华 主城区学生也来报考这所农村高中

2017-08-11 07:04:26 来源: 0 条评论
【摘要】在教育措施上,南川区实施强弱结对子,“影子教师”跟训缩小城乡差距,补贴向农村教师倾斜,支持各个学校在教育上有特色有创新。

  9日,考上清华的南川三中毕业生高瑜(左)和班主任唐继勇合影。 记者 甘侠义 摄

  基础教育是提高民族素质的奠基工程,要遵循青少年成长特点和规律,扎实做好基础的文章。基础教育要树立强烈的人才观,大力推进素质教育,鼓励学校办出特色,鼓励教师教出风格。

  ——2016年9月9日,习近平在北京市八一学校同教师学生代表座谈时的讲话。

  以创建国家义务教育发展基本均衡区为契机,南川把优化教育资源供给作为突破口,紧盯义务教育阶段学校“城镇挤”、“乡村弱”等突出问题,既建设教育的“硬件”,又强化“软件”,以供给侧结构性改革破局城乡教育一体化。

  “教育是最大的公益事业和德政工程。”南川区政府负责人说,南川各级政府正成为教育均衡发展的坚强后盾。

  教育发展不均衡的问题连续两次被摆上区政府常务会,并做出决策:“再筹措资金10.8亿余元,用于补足校舍场地和教育装备两大短板。”

  在教育措施上,南川区实施强弱结对子,“影子教师”跟训缩小城乡差距,补贴向农村教师倾斜,支持各个学校在教育上有特色有创新。

  南川是如何鼓励各学校创新的?让我们来看看南川区大观镇南川三中的例子。

  再过两周,从重庆南川区大观镇南川三中毕业的高瑜就要去清华大学美术学院报到了,她在当地已成了名人。

  “如果说2014年我的学生李鑫考上清华是偶然,那么今年高瑜考上清华则是必然。这背后是我们教育改革的成果,质量+特色教育的硕果。”8月9日,高瑜的班主任唐继勇说,“作为农村高中,我们要给更多农村孩子上大学、上好大学的机会。”

  特色教育

  一个中学生的美术路

  18岁的高瑜一直是在大观镇上接受基础教育。

  “2014年,李鑫被清华大学录取后给我们讲课时,我很羡慕,认为这就是我的榜样。”高瑜说,作为南川三中第一个考上清华大学的学生,李鑫对她和其他同学来说,不仅是榜样,更增强了信心:南川三中的学生也可以考上名牌大学。

  高瑜说,自己在绘画上并不是天赋特别好的学生,“文化课学累了,就觉得画画好玩,是一种放松”。初中三年她就是在这种画画“解乏”的状态中度过的。

  中考刚毕业时,高瑜倾向于继续在南川三中读高中,因为自己有绘画基础,艺考也是一条路径;父母则希望她去其他中学。

  那个暑假,高瑜的初中班主任多次登门拜访,做高瑜父母的思想工作,打消他们心中的种种顾虑,强调高瑜当艺考生也能考上好大学。

  ■延伸

  南川三中是一所典型的普通农村中学,“每年中考后,成绩好的学生不是被重庆主城区重点中学挖走,就是被南川的重点中学挖走,我们一直在思考我们该怎么办。”南川三中党委副书记杨似海说,李鑫和高瑜是学校“质量+特色”发展战略的成功案例,也实现了学校以美术教育为抓手,提升办学质量的目的。

  在学校原有两名美术老师凭着兴趣爱好培养美术特长生的思路下,部分学生考上了重点艺术类院校。此后,学校专门到抓美术特色教育的青岛六中考察,发现这个学校每年都有六七个学生考上名牌大学。

  “学校的实践和考察的结果,让我们认定走特色发展才有出路。”党委副书记杨似海说。

  北京集训

  学校提供机制保障

  南川三中每年都会有一个艺术特长生的高中班,这个班的学生要在高一和高二两年内读完高中三年的课程,每周还有6节艺术课。

  “学生不会因画画而耽误文化课,就是说两条腿走路。”唐继勇说。

  高瑜真正面临的压力是2016年7月到北京一家画室集训的8个月。画室里200多名学生大多是来自艺考大省的尖子生,“其实大家的技术画法都差不多,真正的差距是他们的视野和思维比较开阔,不像我们就一直在大观镇上,见识确实没他们多。”

  高瑜的班主任唐继勇苦笑着说起一件往事,前些年艺考有个让学生画火龙果的题目,“当时火龙果只有在大城市才有,我们农村高中的孩子见都没见过,怎么画?”

  高瑜说在北京集训的8个月中,一直在努力突破专业上的瓶颈,“一天下来,画画学习累得想趴下,早上6点半开始,一直到凌晨一两点才睡觉,就这么重复着。”

  ■延伸

  唐继勇说,集训是艺考生必走的路,旨在提升艺术专业素养,高瑜和南川三中在北京培训的10多名同学都没回家过春节。

  南川三中和其他学校对艺考生最大的不同是,“学生的集训学校、培训费、生活费等都是我们学校出,而且学校在这方面的经费每年都在增加,从机制上保证学生安心学习。”

  播种育种

  打造巴渝美术名校

  今年春节过后,高瑜开始在各个美术类高校的考场上“厮杀”:北京林业大学、北京工业学院、北京服装学院、四川美术学院、江南大学、中央美术学院、清华大学。

  高瑜通过了清华大学、中央美术学院、江南大学的术科分数线,“我一直认定自己的目标是考上清华大学。”

  “高瑜他们这拨在北京集训的同学回来后,距离高考不到3个月,我们根据学生的实际水平,组织师资队伍进行文化课突击复习。”唐继勇说。

  高瑜的成绩显示,清华大学的术科成绩565分,在全国排名81位;高考文化考了503分。凭着这份综合成绩,她收到了清华大学美术学院的录取通知书。

  ■延伸

  南川三中党委副书记杨似海说,学校此前定下了中长期规划目标,就是打造巴渝美术名校。尤其是在机制上进行保证:播种——学校美术老师给附近中小学生上课发现苗子;育种——初中阶段有意识选拔在美术上有潜力的学生进行培养;培养——高中成立独立的艺考生班进行分类教学。

  美术教师队伍也进行了改革,从最开始的2名增加到21名。这些老师都是从优秀的美术院校引进的,学校每年还派遣美术老师到清华美院等专业院校进行培训学习。

  之前学校每年能上重本的人数在30人左右,通过提高美术教育水平,现在学校每年有120人考上重本。

  “我们用实际的教学成果平息了各种质疑,也在实现我们的初衷:给农村孩子上大学、上好大学的机会。”唐继勇说,现在包括重庆主城区等多个区县的美术艺考生不少人已报考南川三中。

  记者 郎清湘 范永松

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